ket閱讀理解：劍橋五級KET考試和美國小學英語課程

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美國小學英語課程劍橋五級KET考試

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KET閱讀考點劍橋五級考試：

閱讀地理測試

Reading a geography quiz

高級修飾詞

我們用最高級別的修飾詞來識別小組中最高的東西或人物。對于大多數(shù)簡短的修飾詞，請?zhí)砑莹Cest：

全世界最長的河流the longest river in the world

鹽灘是世界上最大的the biggest salt flat in the world

對長修飾詞，請?zhí)砑觤ost：

世上最神奇的城市the most amazing city in the world

有些最高級的修飾詞是不規(guī)則的：

壞?最壞 bad ? worst,

好?最好 good ? best.

在最高級之前，我們總是寫作。the。

全世界最危險的橋梁

學習目的

最高級別的修飾詞將被學生組合使用。

教育資源

語法訓練83和文本(一個).2、世界地圖或地球儀、旅游手冊或第7課(如有用)與當?shù)刈匀惶卣飨嗨频牟牧?/p>

引導課程

?選擇到目前為止學生已經(jīng)知道這個主題的三個地方。在黑板上寫下地名。

?讓學生投票選擇下列類別“很棒的地方”Amazing Places”第一名。在勝利者旁邊放一顆星。

?如果時間允許，重復其它地點和類別(美麗的地方Beautiful Places, 有趣的地方Interesting Places，等等)。在黑板上留下結(jié)果。

呈現(xiàn)語法

?閱讀內(nèi)容標題。表示最高級別的意思是“最高級別”或“第一名”，就像贏家一樣，從引導進入課程。

?閱讀內(nèi)容讓學生跟著閱讀。為每個最高級別引出修飾詞(可怕的scary，大的big，驚人的amazing）。

?告知學生加–est形容詞的拼寫規(guī)則和添加-er相同。

?在黑板上用這些標題寫一張三欄的圖表：修飾詞Adjective，比較性Comparative，最高級Superlative。寫修飾詞冷cold，熱hot和干燥dry，并且讓學生幫你完成表格。接著添加驚人的表格amazing，好的good和壞的bad，重復這個過程。

?讓學生把圖表復制到他們的筆記本上。

?提示學生在最高級前使用。the。

全世界最高的山峰

進一步學習

?幫助學生用最先進的形容詞形成一個完整的句子，以描述引導課程中的勝地。例如，我們認為大堡礁是一個令人驚嘆的區(qū)域。

We think the Great Barrier Reef is the most amazing place.

呈現(xiàn)詞匯

?閱讀單詞高high，令人恐懼scary，讓學生模仿重復。

?在黑板上寫下這些句子，讓學生復制和完成：

You’re standing on a … mountain.

你們在頂端！

You’re at the very top!

如果你跌倒了，那將是一條漫長的道路。

If you fall, it’s a long way down.

那是…！

That’s … !

接著大聲朗讀句子，讓學生齊聲填空。

?讓學生寫出每一個單詞的比較級別和最高級別的方法，然后與同學進行比較。

全世界最長的河流

1閱讀在最高級別下劃線。

什么是文字？(測試)

What kind of text is this? (A quiz.)

?閱讀說明。讓志愿者閱讀每張照片上的標簽。告訴其他同學，如果他們聽到最高級的聲音，請舉手。暫停讓學生劃水平線，引出修飾詞。

回答1最可怕的(可怕的)2最高的(身高)3最長的(長)4最大的(大)

5個最高(最高)6個最北(北)

Answers 1 scariest (scary) 2 tallest (tall) 3 longest (long)4 biggest (big)

5 highest (high) 6 most northern (northern)

全世界最長的河流

參加測試。標記你的猜測。然后聽并檢查。音頻73

?使學生隨時大聲朗讀說明和我國/地區(qū)，并分別標記答案。

?問題：你對了多少？Howmany did you get right?

回答1瑞士2尼泊爾3非洲4玻利維亞5委內(nèi)瑞拉6挪威

Answers 1 Switzerland 2 Nepal 3 Africa 4 Bolivia 5 Venezuela6 Norway

注:由于大多數(shù)登山者從珠穆朗瑪峰南坡(在尼泊爾)爬山。珠穆朗瑪峰實際上是中國和尼泊爾共有的。邊界線通過珠穆朗瑪峰，山頂南部劃入尼泊爾帝國，山頂北部劃入中華人民共和國。

進一步學習

使學生思考

志愿者們在世界地圖或地球儀器上找到他們。

?問：

您認為哪一個地方最好？

Which of these places do you think is the most amazing?

您最想去哪一個？

Which would you most like to visit?

為何？

Why?

鹽湖是世界上最大的

進一步學習

1提示學生也要寫the。

讓學生完成問題，然后自己回答。然后讓他們成雙成對地問答，注意他們搭檔的答案。得到答案，然后糾正或確定1-4(其他是主觀的)。

答案1 最大，最長2最驚人，最無聊。

3最差，最棒?最好的一個，最壞的三個，最驚人的四個。

最孤獨的5小時最大的6小時最長。 最長的(尼羅河)

就體積而言，亞馬遜要大得多)2最干燥(阿塔卡馬沙漠，

盡管南極洲的一些地區(qū)，智利是非常干旱的非極地沙漠。

完全沒有降水)3最大4最危險(狗殺死更多人

與其他哺乳動物相比(主要是因為狂犬病)5最可怕的6最可怕

有趣

Answers 1 1 the biggest, the longest 2 the most amazing, themost boring

3 the worst, the best ? 1 the best 2 The worst 3 The mostamazing 4 the

most boring 5 The biggest 6 The longest 2 1 the longest (theNile, though the

Amazon is far bigger in terms of volume) 2 the driest (theAtacama Desert,

Chile is the driest non-polar desert, though some areas ofAntarctica receive

no rainfall at all) 3 the biggest 4 the most dangerous (dogskill more humans

than any other mammal, mainly as a result of rabies) 5 thescariest 6 the most

interesting

世上最高的瀑布

3讀寫水平最高。

?使志愿者大聲朗讀完整的句子，并拼寫–est最后的最高級別。

答案1最雨中2最好3最大，最美4最冷，最風，最干燥。

Answers 1 The rainiest 2 the best 3 the biggest, the mostbeautiful

4 the coldest, the windiest, the driest

進一步學習

?促進學生回憶第七課后討論的地方自然特征。(使用旅游小冊子或類似材料，如果有，可以激發(fā)學生的記憶)。

?允許小組在下列類別中獲得最高獎項：

最為可怕，最高，最長，最大，最高，最驚人，最有趣。

scariest, tallest, longest, biggest, highest, most amazing,most interesting.

世上最美麗的地方