法語(yǔ)在線學(xué)習(xí)網(wǎng)：聽(tīng)力訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生

聽(tīng)力訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的不同階段對(duì)各種法語(yǔ)語(yǔ)音現(xiàn)象的敏銳感受，這也是“講好法語(yǔ)”的前提。如果你不聽(tīng)，你就不能說(shuō)話。聽(tīng)力可以分為三個(gè)階段:

1）

第一，所謂“敏感”，就是要能準(zhǔn)確地辨別出每一個(gè)音素。poisson 還是poison？是oncle 還是ongle？毫無(wú)疑問(wèn)，這種能準(zhǔn)確判斷單音音素細(xì)微差別的必要性，是將來(lái)辨別所有更復(fù)雜語(yǔ)音疊加的基本功。

2）

隨后，對(duì)辨別聲音的要求將上升到第二階段，即連續(xù)聽(tīng)力中會(huì)遇到的連音和聯(lián)合背誦問(wèn)題。學(xué)過(guò)法語(yǔ)的人還記得這一點(diǎn)。

比如：

Il est très heureux [i-lE-trE-z?-rO].

由于連音與聯(lián)誦的關(guān)系，我們可以看到句子中一些原始語(yǔ)調(diào)的聲音發(fā)生了變化。

再舉一例：

Elle habite à Paris avec un homme très aimable.

[ E-la-bi-ta-pa-ri-a-vE-k?)-n?m-trE-zE-mabl ]

如你所見(jiàn)，如果我們遇到的句子時(shí)間更長(zhǎng)，語(yǔ)言意義更復(fù)雜，那么連音和聯(lián)合背誦帶來(lái)的麻煩可能會(huì)更大。解決這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有捷徑，只有多聽(tīng)多練。

3）

三是語(yǔ)音的變化。上述兩種變化并非我們所說(shuō)的，而是指說(shuō)話人由于來(lái)自不同的法語(yǔ)區(qū)域，語(yǔ)音習(xí)慣不同而產(chǎn)生的語(yǔ)音差異。一般來(lái)說(shuō)，與法國(guó)法語(yǔ)相比，瑞士法語(yǔ)和比利時(shí)法語(yǔ)只有不同的語(yǔ)氣和用詞方法，但非洲法語(yǔ)和加拿大魁北克法語(yǔ)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上與法國(guó)法語(yǔ)相差甚遠(yuǎn)。如果能理解他們，除了多練別無(wú)他法。推薦給大家的練習(xí)方法是：

(1)多聽(tīng)課文錄音磁帶，盡量找一些不同法語(yǔ)區(qū)域的語(yǔ)音資料。

(2)直接選擇聽(tīng)這些法國(guó)廣播電臺(tái)的對(duì)外廣播。此外，目前國(guó)內(nèi)很多地方都可以收到五個(gè)法國(guó)電視臺(tái)的電視節(jié)目，包括法語(yǔ)區(qū)的所有發(fā)音和語(yǔ)氣，對(duì)法語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練大有裨益。

(3)如有條件，也可直接與各法語(yǔ)區(qū)域的人接觸，熟悉他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。