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上海 18761612306
有一套英語教材,從80年代開始在每一所小學(xué)和初中都很流行。相信很多現(xiàn)在已經(jīng)是父母的家長(zhǎng)都讀過,可以說是幾代人共同的青春記憶。
這個(gè)教材就是這個(gè)New Concept English新概念英語,為什么新概念能從80后流行到現(xiàn)在的10后仍然備受追捧?
由于每個(gè)人都知道從小學(xué)習(xí)新思想很重要。
作為世界上最經(jīng)典、最地道的英語教材,《新概念英語》因其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮侠硇院蜐夂竦娜の缎远艿接⒄Z學(xué)習(xí)者的青睞?!缎赂拍钣⒄Z》在中國(guó)已有40多年的歷史,每年有數(shù)百萬學(xué)習(xí)者,早已成為英語學(xué)習(xí)者的必看之物。
學(xué)習(xí)新思想的原因
這真的是一套非常古老和經(jīng)典的教材。一直有家長(zhǎng)質(zhì)疑?,F(xiàn)在有很多適合中小學(xué)生的英語教材,也有很多正版進(jìn)口的優(yōu)質(zhì)教材。但是為什么要學(xué)習(xí)新的概念呢?
讓我們來看一下新概念的四個(gè)特點(diǎn)-1. 系統(tǒng),2.重復(fù),3.實(shí)用,4.文化。
1
系統(tǒng)性
近幾十年來,《新概念英語》一直受到稱贊,這就是它的系統(tǒng)性。
這四本書是一個(gè)非常嚴(yán)格和循序漸進(jìn)的過程。第一本書側(cè)重于口語化的介紹,第二本書通過大量實(shí)用的句型循序漸進(jìn)地掌握基本的語法。第三本和第四本書在語法、句法和寫作方面更加勤奮。第四本書包括文化、經(jīng)濟(jì)、天文、體育、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科類別。句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變,語言和文字讀得精致,使學(xué)生的英語綜合技能達(dá)到一定的高度。
1
2
重復(fù)性
重復(fù)是兒童學(xué)習(xí)語言的重要途徑。不管是新一還是新二,它的語法點(diǎn)都是螺旋式上升的。
以新概念二被動(dòng)語態(tài)為例。當(dāng)被動(dòng)語態(tài)出現(xiàn)時(shí),老師不會(huì)一下子把所有關(guān)于被動(dòng)語態(tài)的難點(diǎn)或用法都教給學(xué)生。我們通常會(huì)讓孩子意識(shí)到什么是被動(dòng)語態(tài);在接下來的課程中,被動(dòng)語態(tài)會(huì)不斷出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候,我們不僅會(huì)談?wù)摫粍?dòng)語態(tài),還會(huì)談?wù)撊绾翁幚砬閼B(tài)動(dòng)詞遇到被動(dòng)語態(tài)。但是當(dāng)孩子們有了一定的基礎(chǔ)之后,我們就會(huì)教學(xué)生在遇到雙賓語時(shí),如何將其改寫成被動(dòng)語態(tài)等;
同樣,當(dāng)談到一些賓語從句直接引語到間接引語等時(shí),基本上都是螺旋式上升,不會(huì)一下子把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)傳遞給學(xué)生。因?yàn)楹⒆游詹涣?,所以?huì)在設(shè)備教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的出現(xiàn)和滲透。
3
實(shí)用性
什么是實(shí)用性?其實(shí)這也是孩子學(xué)習(xí)新思想最大的原因。在某種程度上,它是一套應(yīng)試教材,是適合體制內(nèi)路線的兒童應(yīng)試教材。它的語法點(diǎn)與學(xué)校的語法點(diǎn)相結(jié)合。
簡(jiǎn)單來說,如果走國(guó)際學(xué)校的正版路線,孩子重在學(xué)習(xí)閱讀和寫作,如果走體制內(nèi)的路線,重在語法,那么《新概念英語》就是一本很好的教材。 。
4
文化性
這里的文化不僅僅是指中國(guó)之間的文化差異,更是一種語言文化,比如一些語言的邏輯思維,讓孩子知道中英文的表達(dá)會(huì)有一些邏輯上的差異。
五大核心精華
1
聽力
你可以把《新概念英語》當(dāng)成一套不錯(cuò)的聽力教材。新概念英語有兩種:英語和美式英語。你可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇購(gòu)買。通過新概念英語練習(xí)英語聽力可以參考以下步驟:
第一步:不要看書,聽寫整篇課文。如果你聽不到一些單詞,猜猜它們應(yīng)該是什么。如果你真的聽不到它們,你就不會(huì)強(qiáng)迫它們。隨著聽寫的增加,聽力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中,也可以增強(qiáng)對(duì)英語發(fā)音的認(rèn)知。而實(shí)踐證明,如果你能達(dá)到一聽就能理解的水平,你腦子里的英語翻譯成中文的情況就會(huì)消失,你的閱讀理解能力也會(huì)大大提高。
步驟二:將聽寫的帖子與原文核對(duì),找出錯(cuò)誤,知道自己錯(cuò)在哪里,以后怎樣避免。
步驟三:用磁帶反復(fù)閱讀課文。注意每個(gè)單詞的發(fā)音和語氣等問題,盡量模仿磁帶,盡量靠近磁帶。
2
詞匯
新概念課文中學(xué)到的單詞是最基本、最常用的單詞,一定要掌握。對(duì)于不太懂意思的人,最好用英英詞典或者雙解詞典來查看和掌握意思。
3
語法與閱讀
建議課后練習(xí)和同步測(cè)試,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,測(cè)試學(xué)習(xí)效率。特別是每節(jié)課都有自己的核心語法內(nèi)容,這就需要學(xué)生掌握每節(jié)課的這種語法。如果有些學(xué)生覺得自己的語法和閱讀水平差,最好選擇一些和自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級(jí)閱讀讀材料進(jìn)行課外學(xué)習(xí),以提高自己的英語實(shí)力。
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寫作
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背誦
背誦一些經(jīng)典的課文,在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)英語的記憶、理解都很有好處。特別是對(duì)于英語初學(xué)者來說,背誦課文可以增強(qiáng)對(duì)英語的記憶,在大腦中產(chǎn)生一個(gè)固定的記憶區(qū)域,這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。通過背誦課文,許多經(jīng)典的句型、語法和詞匯可以非常高效地留在背誦者的心中,從而同時(shí)提高學(xué)生的閱讀、語法和寫作能力。
新理念對(duì)比KET/PET
我們將新概念英語的詞匯與KET、PET進(jìn)行比較。
新理念 I 75%-80%的單詞覆蓋了KET級(jí)別。
新理念 I & II 65%-70%的單詞覆蓋了PET級(jí)別。
時(shí)間規(guī)劃:
KET大綱詞匯量約20頁,約1500個(gè),如果每天背誦50個(gè),需要30天,即一個(gè)月。
PET大綱詞匯量約39頁,約3500個(gè),如果每天背誦50個(gè),需要70天,兩個(gè)多月。
所以,同時(shí)學(xué)習(xí)新概念英語的孩子,可以大大縮短這部分時(shí)間。
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