德語(yǔ)網(wǎng)上授課：說(shuō)下我的經(jīng)歷吧略懂德語(yǔ):自學(xué)后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)進(jìn)速度很慢反而發(fā)音變得怪

談?wù)務(wù)鎸?shí)的經(jīng)歷吧

?對(duì)德語(yǔ)略知一二:自學(xué)后發(fā)現(xiàn)進(jìn)步很慢，但發(fā)音變得不對(duì)勁？我打算在網(wǎng)上找老師，重新學(xué)習(xí)入門(mén)知識(shí)。...

?深入德語(yǔ):在了解了線(xiàn)下機(jī)構(gòu)的高級(jí)價(jià)格后，我被直接勸退了，但我還是要上課。經(jīng)過(guò)多次比較，我決定學(xué)習(xí)一年左右，順利上岸。

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??就真實(shí)經(jīng)歷而言，我認(rèn)為性?xún)r(jià)比：在線(xiàn)課程>線(xiàn)下機(jī)構(gòu)>淘寶課

簡(jiǎn)而言之，我自己完成了這些課程的一些感受，供大家參考自己應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？

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?某寶錄播網(wǎng)絡(luò)課程

本人認(rèn)為這里的錄播課比較適合對(duì)德語(yǔ)沒(méi)有要求的小伙伴，因?yàn)椋?/p>

時(shí)效性不高，因?yàn)橛行┛赡苁乔皟赡赇浿频模灾R(shí)的講解肯定有些欠缺。

2.互動(dòng)性不強(qiáng)。如果你只是錄播課，沒(méi)有人會(huì)及時(shí)幫你解決學(xué)習(xí)中的任何問(wèn)題。你只能自己慢慢琢磨，學(xué)習(xí)效率不高。

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線(xiàn)下

說(shuō)到這里，我不得不吐出來(lái)。之前一直覺(jué)得線(xiàn)下一定要靠譜。我說(shuō)這是機(jī)構(gòu)的王牌講師，其實(shí)一點(diǎn)都不是。后來(lái)了解了之后，大學(xué)生甚至?xí)媛?！感覺(jué)老師說(shuō)的話(huà)很敷衍，給我的感覺(jué)就是按照PPT看?？赐曛?，不可能給每個(gè)人不同的教學(xué)模式。課后不要以為只能在課堂上找人提，不然只能等第二天，而且還貴！當(dāng)然，你不能用棍子殺死所有的棍子，你也應(yīng)該負(fù)責(zé)任。

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線(xiàn)上

后來(lái)聽(tīng)姐姐說(shuō)她在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，就去了解了線(xiàn)下的那些。經(jīng)過(guò)比較，我選擇了姐姐學(xué)的這個(gè)。他們的上課模式是直播。 錄播 一對(duì)一輔導(dǎo)的方式，上課有不懂的可以馬上提出來(lái)，即使下課后老師回復(fù)消息也會(huì)很快。

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至于發(fā)音，我以前很內(nèi)向，不敢在陌生人面前說(shuō)德語(yǔ)。所以老師先幫我解決“開(kāi)口不尷尬”的問(wèn)題，然后老師會(huì)在我開(kāi)口的時(shí)候糾正我的發(fā)音，同時(shí)給我看視頻。...

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至于平時(shí)的作業(yè)和評(píng)論，老師會(huì)幫我一一批改，然后告訴我這個(gè)問(wèn)題有什么問(wèn)題，而不僅僅是潦草地做一個(gè)成績(jī)，敷衍了事地責(zé)怪我。... 就這樣反復(fù)批改錯(cuò)題，糾正錯(cuò)題，以后錯(cuò)題的區(qū)域越來(lái)越少，進(jìn)步肉眼可見(jiàn)。

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?不得不說(shuō)，一門(mén)可靠的在線(xiàn)課程，真的是事半功倍！但是不該浪費(fèi)的錢(qián)不能浪費(fèi)。希望大家少走彎路，用最少的錢(qián)取得最好的成績(jī)。