2022Ket：我對2022年版英語新課標(biāo)的看法

四月二十一日，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)。

這太重要了，這是我們中小學(xué)教育的綱領(lǐng)文件。每次調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn)，都會決定中國教育未來10年的發(fā)展方向，而上一次義務(wù)教育階段的新課程標(biāo)準(zhǔn)將在2011年修改。這次就更不一樣了，因?yàn)檫@是雙減制度之后的第一個重要文件。很多父母朋友問我怎么看？尤其對英語的變化感覺不確定。這次我要好好談?wù)勎覍?022年英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的看法。

英語難度更大！

對不起，我必須清楚地表達(dá)我的觀點(diǎn)。整個文檔共201頁，我從頭到尾仔細(xì)閱讀了很多遍。我總結(jié)了一句話:時間少了，要求高了，方向錯了！說白了，我們新英語課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路誤導(dǎo)了我們的英語學(xué)習(xí)方向。

★ 核心理念：十年內(nèi)最重要的教育綱領(lǐng)文件

★ 適宜年齡：小學(xué)到初中

★ 重要性：超五星的重要性：

英語課時減少

英語課時減少了。三大主課，語文占20-22%，數(shù)學(xué)占13%-15%，英語占6%-8%。當(dāng)然，也有很多人說英語會淡出主課系列。Sorry，我不同意這種觀點(diǎn)。如果你真的想淡出主課程系列，那么減少時間和要求是合理的。然而，恰恰相反，我們的英語學(xué)習(xí)要求提高了很多。

從小學(xué)三年級開始，英語就開始了

新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)有一個劃分標(biāo)準(zhǔn)。先說清楚，小學(xué)1-2年級是準(zhǔn)備水平；3-4年級是一級；5-6年級是二級；7-9年級是三級。這一點(diǎn)非常重要。如果你不知道他們，你就不能理解新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

從三年級開始學(xué)習(xí)英語，1-2年級對開設(shè)英語沒有硬性要求。3年級多大？8歲了。對于外語學(xué)習(xí)來說，不管你是英語還是漢語，8歲已經(jīng)進(jìn)入了培養(yǎng)單獨(dú)閱讀水平的時期。您讓孩子們開始學(xué)習(xí)26個字母，自然拼讀，非常幼稚的小對話。小孩能夠感興趣地學(xué)習(xí)是很奇怪的。對我們大多數(shù)孩子來說，現(xiàn)在從幼兒園階段就開始啟蒙英語了。這個問題也很容易解決。

詞匯量太小，根本不夠用。

要學(xué)好英語，我們必須遵循英語語言本身的特點(diǎn)和規(guī)律。英語的特點(diǎn)正好與我們中文的特點(diǎn)相反。我們的漢語詞匯量很小，有幾千個漢字，但是語法極其復(fù)雜。其實(shí)英語語法很簡單，但是詞匯量很大，不包括衍生詞，基本詞匯量5.4萬。我們的中文呢？常用詞有3500字。

因此，你可以看看國際英語考試，比如KET和PET。等級越低時考察語法知識，反而到了高級考試，全是考察詞匯的各種用法。

但在分析了我們的新英語課程標(biāo)準(zhǔn)之后，總結(jié)起來就是一句話：詞匯量太小，根本不夠。讓我們看看詞匯要求。

二級(小學(xué)5-6年級)詞匯量505個，是小學(xué)英語課程應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的基本詞匯。根據(jù)實(shí)際情況，可以選擇在本詞匯表的基礎(chǔ)上增加100-300個單詞。 如此計算下來就是在小學(xué)階段掌握600-900個單詞。

三級“?標(biāo)準(zhǔn)變成了1800個單詞，200個單詞、習(xí)慣性術(shù)語和固定搭配可以根據(jù)實(shí)際情況在相關(guān)主題范圍內(nèi)接觸和學(xué)習(xí)。所以新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初三，中考詞匯量2000。

有些人說，2000個單詞，OMG，這么多！事實(shí)上，根據(jù)英語最權(quán)威的牛津詞典統(tǒng)計，英語最基本的詞匯量是3000個單詞。沒有好的詞匯量作為基礎(chǔ)，你聽、說、讀、寫都做不到。

語法難度大，難度大到?jīng)]必要。

但令人驚訝的是，新課程標(biāo)準(zhǔn)中的語法要求是什么？可以說是很高的！可以說，一本英語語法書的目錄被復(fù)制了。

第一是十大詞性：名詞、修飾詞、代詞、副詞、數(shù)字、介詞、連詞、冠詞、感嘆詞。十大詞性全覆蓋。

接著是句法：主謂、主系表、主謂賓、主謂賓、主謂賓補(bǔ)、存在句。

三是時態(tài)：1.—般現(xiàn)在時 通常在過去的時候 通常在未來的時候 現(xiàn)在進(jìn)行的時候 過去進(jìn)行的時候 現(xiàn)在完成的時候

第四種是被動語態(tài)，看起來只有四個字，但實(shí)際上呢？被動語態(tài)是一種非常難以理解和掌握的語法現(xiàn)象。很多孩子從頭到尾都無法理解這種被動語態(tài)。

第五，更難。動詞的非謂語方法:包括1。動詞不定式(賓語、賓語補(bǔ)充語、目的狀語)；動詞-ing形式；動詞-ed方式

第六，句子的出現(xiàn)需要掌握并排復(fù)合句和主從句:1。賓語從句；2.狀語從句；3.關(guān)系從句(定語從句)

七是主謂一致

你看，語法要求有多完美，幾乎360度沒有死角。新課程標(biāo)準(zhǔn)課程是綱領(lǐng)性文件！我們所有的英語考試都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。很明顯，正是在這個要求下，我們的英語考試必然會考察很多語法知識點(diǎn)，孩子只能堅持語法，做很多題，或者走在我們應(yīng)試學(xué)習(xí)的老路上。大多數(shù)孩子怎么會有學(xué)習(xí)的樂趣呢？

總結(jié)陳詞

一切都有來源，我們的新課程標(biāo)準(zhǔn)是我們國內(nèi)孩子英語學(xué)習(xí)的來源。如果根本原因有問題，那真的太痛苦了。但是，我個人的看法是，這個課程標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)有很多問題。這只是我個人的看法。希望我的分析能讓你知道為什么我們的孩子英語學(xué)習(xí)這么痛苦，但是沒有效果。眾所周知，走錯路真的很可怕。