法語培訓(xùn)班哪里好：這些醫(yī)生真牛,不僅醫(yī)術(shù)好,還精通法語!

這些醫(yī)生真的很牛逼，不僅醫(yī)術(shù)好，而且精通法語！一個大學(xué)生感慨萬千。今天，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院第八季醫(yī)學(xué)體驗營以感受醫(yī)學(xué)法語教育的魅力為主題。

49名體驗者穿著白大褂，將在這里當(dāng)一天的醫(yī)生。除了進(jìn)入手術(shù)室和病房，他們還感受到了瑞金醫(yī)院的獨(dú)特特點——法國醫(yī)學(xué)。除了高中生和企業(yè)白領(lǐng)，體驗者還第一次歡迎來自法國的外國學(xué)生。

從當(dāng)時跟隨西方醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)成為法國巴黎公立醫(yī)院集團(tuán)在中國的第一個海外培訓(xùn)中心，每年都會接受外國學(xué)生在瑞金醫(yī)院接受標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。瑞金醫(yī)院的說法語的醫(yī)生見證了中國的發(fā)展和醫(yī)學(xué)成就。在他們眼里，法國醫(yī)學(xué)教育就像一座橋。

說法語的醫(yī)生還是申博使者

一群體驗者穿著手術(shù)隔離服，戴著口罩和帽子，被分配到手術(shù)室。在手術(shù)室感受的過程中，骨科副主任醫(yī)師劉志宏對大家說得最多的話就是細(xì)節(jié)。

他回憶說，1995年，他去法國當(dāng)住院醫(yī)生，對手術(shù)中的所有細(xì)節(jié)管理感到驚訝。手術(shù)前，他應(yīng)該做好所有可能的準(zhǔn)備和思考，而不是在手術(shù)臺上做出臨時和匆忙的決定。按照預(yù)期，致力于每一個細(xì)節(jié)，這可能是對患者最大的好處。

第二代醫(yī)學(xué)劉志宏追隨父志，以第一名的成績考入交大醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè)——臨床醫(yī)學(xué)(法語課)。他說他喜歡這種傳承，就像他進(jìn)入醫(yī)學(xué)院已經(jīng)行醫(yī)20多年了一樣。他始終堅持細(xì)節(jié)管理的傳承，初心一致。

那一年，龍雯晴和劉志宏一起考上了法文班，現(xiàn)在她已經(jīng)是瑞金醫(yī)院婦產(chǎn)科的主任醫(yī)師了。

我們用法語和法語給我們講課，比如《醫(yī)學(xué)解剖學(xué)》，這些都是用打字機(jī)打出來的，法語字母上獨(dú)特的注音符都是用鋼筆加的。她說法語課的學(xué)習(xí)極其困難，但也給他們增加了一種除了救死扶傷之外為祖國服務(wù)的方式。

原來，2002年，龍雯晴留在法國歸來，恰逢上海申博，龍雯晴成為教育衛(wèi)生系統(tǒng)中兩位法語水平流暢的申博使者之一?；谒c負(fù)責(zé)對接的毛里塔尼亞投票人建立的友好關(guān)系，毛方代表鞏固了對中國的支持。

最初引進(jìn)，現(xiàn)在走出去

為什么中國需要會說法語的醫(yī)生懂法文醫(yī)院？

據(jù)瑞金醫(yī)院腎內(nèi)科主任醫(yī)師張文介紹，法文班不僅是瑞金醫(yī)院的傳統(tǒng)，也是多元文化交融的體現(xiàn)。

原來，上海第二醫(yī)學(xué)院(交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身)在瑞金醫(yī)院設(shè)立了法語班。改革開放初期，國內(nèi)醫(yī)學(xué)生出國了解國際醫(yī)療發(fā)展的途徑并不多。但在法語班，經(jīng)過第一年的外語學(xué)習(xí)，接下來的五年是全法語教學(xué)，讓學(xué)生最大限度地與國際接軌。

并且，隨著法文班的建立，中法醫(yī)學(xué)交流也有了渠道。

當(dāng)張文談到老師董德長教授時，他說:1980年瑞金醫(yī)院成立腎臟專業(yè)時，只有三位醫(yī)生，從零開始的董德長教授提出了支持海外培訓(xùn)的理念。六位意氣風(fēng)發(fā)的年輕腎臟科醫(yī)生帶著理想去了法國。學(xué)習(xí)回國后，逐漸建立了腎臟臨床、透析、病理、實驗室四位一體的科室原型，成為當(dāng)時全國腎臟疾病領(lǐng)域的典范。

改革開放40多年來，法國醫(yī)學(xué)教育更像是一座橋，從走出去到現(xiàn)在與法國人交流分享。在心內(nèi)科副主任醫(yī)師方躍華看來。2005年，他通過這座橋去法國留學(xué)。他說：就像一塊海綿，拼命地吸收別人的經(jīng)驗，拼命地把那邊的成果搬到國內(nèi)。方躍華說，如今，中國醫(yī)生已經(jīng)有實力和能力與西方同行平等交流。剛進(jìn)來的時候，現(xiàn)在出去了?，F(xiàn)在，前沿醫(yī)學(xué)的中法流動讓兩國醫(yī)生和患者受益于法語的橋梁。

法語課程將擴(kuò)大，法語醫(yī)學(xué)教育將重新升級

到目前為止，瑞金醫(yī)院幾乎每個科室都有會說法語的中國醫(yī)生。他們在查房或手術(shù)時用法語交流，保留了法醫(yī)嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)雅的傳統(tǒng)。仔細(xì)追溯，他們有一個共同的開始——上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院瑞金的法語課。

醫(yī)院表示，五名法語班醫(yī)生被邀請參加體驗營，希望不僅能向公眾代表展示醫(yī)學(xué)與法語碰撞的奇妙命運(yùn)，還能傳遞中國醫(yī)學(xué)發(fā)展和進(jìn)步的生動過程。

據(jù)了解，2015年，瑞金醫(yī)院成為法國巴黎公立醫(yī)院集團(tuán)在中國的第一個海外培訓(xùn)中心，每年都有一批外國學(xué)生前往瑞金醫(yī)院接受住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。瑞金醫(yī)院有100多名會說法語的醫(yī)生，成為他們的中國教師。

去年，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院在瑞金醫(yī)院落戶，法國醫(yī)學(xué)教育平臺再次升級。教學(xué)體系由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究生院和瑞金醫(yī)院聯(lián)合設(shè)計制定。瑞金醫(yī)院副院長沈柏介紹，明年將在原有臨床法語課教學(xué)的基礎(chǔ)上，招收新的科研法語課學(xué)生。

95歲的中國工程院院士、瑞金醫(yī)院終身教授王振義也說了一口流利的法語。他曾經(jīng)說過，今天的法國醫(yī)學(xué)教育不僅僅是因為這種傳統(tǒng)，更是因為它是醫(yī)學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的前提。我們不僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)不可估量的教育理念、疾病分析和醫(yī)學(xué)思維模式。老人這么說。

目前，在中國，堅持設(shè)立高水平法文醫(yī)學(xué)教育的醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院并不多，瑞金醫(yī)院就是其中之一。

瑞金醫(yī)院副院長陳爾真在醫(yī)院停機(jī)坪向體驗者介紹空中救援的故事。

醫(yī)學(xué)是一門技術(shù)，但它的背后是文化、概念甚至信仰的支撐。我們不僅重視中國文化，還重視其他國家的文化，兼容并包。因為醫(yī)生可以通過多元文化的窗口，進(jìn)一步領(lǐng)略人類文明的豐富，開啟更廣闊的生活視角，讓大醫(yī)生的航標(biāo)指向更遠(yuǎn)的地方。瑞金醫(yī)院院長瞿介明教授表示，醫(yī)療體驗營這次以全新的方式呈現(xiàn)，但最初的意圖并沒有改變，都是為了讓社會對醫(yī)院有更多的了解，與醫(yī)學(xué)近距離互動，了解醫(yī)學(xué)人文的美。