ket寫作：KET/PET考試有什么幫助?

新版本的寫作，除了加大閱讀規(guī)模外，KET同時也提高了對寫作技巧的要求。

另外，新版本刪除了比較基礎(chǔ)和重復(fù)的英英解讀單詞拼寫題和信息提取轉(zhuǎn)換題，隨之而來的是看圖作文(35字以上)。

這種全新的問題需要根據(jù)三張圖片寫故事，考察考生寫敘事短文的能力，要求考生具備一定的閱讀圖片、想象力和寫作邏輯。

與此同時，閱讀圖片作文對于寫作語言的準(zhǔn)確性和多樣性也有一定的要求，比如在作文中應(yīng)該能夠使用。so, but, and等連詞。

Part 1

實用信息寫作

調(diào)查內(nèi)容：從內(nèi)容、詞匯、語言組織等方面，調(diào)查考生是否能寫出具有交際目的的短文。

題目要求：考生需要至少25個單詞來完成一個便條或一封電子郵件。

題目：考察考生通過短文傳達真實交流意圖的寫作水平。

技巧

認(rèn)真閱讀寫作要求，判斷文體、目標(biāo)和需要包含的信息。

通讀短文以確保內(nèi)容符合題目要求，三個信息點表達清晰完整，格式、拼寫、語法正確，字?jǐn)?shù)超過25個單詞。

Part2

看圖寫作

標(biāo)題要求：閱讀三張圖片，用至少35個單詞寫一個小故事。

題目：考察考生的敘事寫作水平。

技巧

表達清晰完整，格式，拼寫，語法正確，字?jǐn)?shù)超過35個單詞。

新版變化

從以上問題的介紹可以看出，KET2020年考試改版后，更加注重閱讀和寫作部分的綜合能力，閱讀題有方向性。PET隨著考試內(nèi)容的接近，閱讀詞數(shù)增加，但題目數(shù)量相對減少，試卷更加緊湊，這就要求每個人都有能力快速閱讀和檢索相關(guān)信息。

新版本的考試更注重考生的輸出能力，所以基本上不可能考前背模板拿高分。父母仍然需要為孩子選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)課程。

因為每個學(xué)生的英語水平不同，有些孩子基礎(chǔ)薄弱，聽、說、讀、寫都不夠。雖然有些孩子有一定的基礎(chǔ)，但他們可能在某些方面有弱點，比如閱讀和寫作。

父母不知道孩子的具體英語水平。制定學(xué)習(xí)計劃真的有效嗎？盲目學(xué)習(xí)既費時又費力。如果不浪費孩子寶貴的學(xué)習(xí)時間，也會影響孩子英語水平的提高，導(dǎo)致考試失敗。

通過水平評估能知道什么？

根據(jù)劍橋官方建議，考生需要在學(xué)前進行詳細(xì)的水平評估。從評價結(jié)果可以知道孩子是否掌握了各方面的知識水平，是否符合劍橋英語對考生的學(xué)習(xí)要求，從評價結(jié)果可以為孩子制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。

從試題的四個部分來評價孩子的英語水平：

◆閱讀方面：

理解和理解閱讀的能力，包括詞匯、語法、固定句式、固定搭配、習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識和積累水平。

◆寫作方面：

了解兒童是否清楚地理解文章所需要表達的內(nèi)容？

是否可以把所有的關(guān)鍵信息都寫進這篇文章？

本文所表達的思想是否語義連貫，頭尾一致？

整篇文章是否通過句子和段落貫穿并有機地連接起來？

為了提高文章的復(fù)雜性和專業(yè)性，文章是否采用了一系列詞匯和句法結(jié)構(gòu)？詞匯使用的準(zhǔn)確性如何？句法結(jié)構(gòu)是否正確等。

◆口語方面：

了解兒童的溝通能力，包括描述個人信息、積累日常話題、應(yīng)用社交禮儀等。了解考生是否有溝通信息和與同齡人交流問題的能力。

◆聽力方面

了解兒童理解英語對話和獨白的能力

了解兒童匹配信息的能力，能否抓住關(guān)鍵信息？

了解兒童的信息吸收能力

水平評價對于KET/PET考試有什么幫助？

劍橋英語教學(xué)體系非常重視水平評價，官方也建議考生在學(xué)前進行全面的水平考試，以便在考試前做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

所以在學(xué)習(xí)KET/PET課前一定要根據(jù)自己的水平考試評價定制學(xué)習(xí)計劃，讓孩子和家長對未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)有更清晰的認(rèn)識，制定符合自己學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子的每一步學(xué)習(xí)都能達到重點和高效率，對以后的考試有更好的把握。

但是很多考生在教學(xué)之前并不知道自己的英語水平是什么，不知道自己在聽、說、讀、寫方面有什么問題，又該如何提高呢？

甚至很多家長對此知之甚少，對孩子的水平?jīng)]有清晰的認(rèn)識。制定學(xué)習(xí)計劃不適合孩子，容易給后續(xù)學(xué)習(xí)帶來麻煩。如果孩子沒有得到有針對性的指導(dǎo)，他們的成績很難提高。

為了真正提高孩子的英語水平，我們緊跟劍橋英語的教育理念。學(xué)前對每個孩子進行全方位劍橋英語真題模擬評價，找出孩子在聽、說、讀、寫方面的優(yōu)缺點，有針對性地提高弱點，加強優(yōu)勢鞏固。根據(jù)評價結(jié)果，我們?yōu)楹⒆又贫藗€性化的學(xué)習(xí)計劃，提高了他們的英語成績，以確保他們能夠順利通過。KET/PET考試。

領(lǐng)“豪”禮

寒假快到了。為了幫助孩子上學(xué)，實現(xiàn)假期英語成績的彎道超越，我們設(shè)置了專業(yè)的學(xué)習(xí)方式。KET/PET課程培訓(xùn)。擁有系統(tǒng)的教學(xué)方法、專業(yè)的、具有劍橋教學(xué)資質(zhì)的教師團隊，幫助孩子有重點、有節(jié)奏、循序漸進地學(xué)習(xí)英語，確保每個學(xué)生都能張口讀，大膽說話，真正學(xué)好英語。.。

◆課堂目標(biāo)◆

6-18歲的學(xué)生

注意：具體的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)孩子的具體情況靈活安排