KET口語：KET口語常用句型及用法剖析

KET口語常用句型及用法分析

這次我們來談?wù)劙蒏ET在教學(xué)大綱中，口語的前幾個要點是：

問候/回應(yīng)問候；

自我介紹，介紹他人；

詢問并給出個人信息：姓名、年齡、地址、職業(yè)等。

一般小朋友看見任何人都會說：How are you?”, 而另一個孩子則規(guī)規(guī)矩矩地回答：I’m fine, thank you, and you?” 隨之而來的答案一定是也只能是I’m fine, too.” 打了這個招呼，被問候的人除了再來一句and you” ，還有什么好說的嗎？應(yīng)該沒有吧。像打乒乓球一樣推來推去，還有個完嗎？

那為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為問候的目的不明確。

KET在考試中，打招呼最重要的目的不僅僅是禮貌，還有互相了解。和考官打招呼是禮貌的；和一群中標(biāo)的孩子打招呼，就是互相了解。

這個問候做得很好，也是一個展示自己的過程。如果你在打招呼的過程中看起來簡單成熟，你一定會抓住機會，給考官留下好印象。所以，無論是面對考官，還是面對和自己合作的考生，先打招呼肯定比等他們問你好。

例如，第一，面對考官時，先說一句Good morning. I’m Jack. How are you doing?這樣不僅免除了被動地等待考官來問自己How are you today?”以及“What’s your name？”, 甚至“What’s your surname？這樣的問題，來得好，而且離開了以前How are you?那種老路子，考官肯定會對你刮目相看。由于“How are you doing這種打招呼的方式，是比較地道的英語國家的人打招呼的方式，和我們中國人常用的吃飯了嗎？您” ?；卮鹌饋硪脖容^方便，可以方便馬上進入下一個話題。接下來我們來看看，如何回答How are you?” ,“How are you doing？”, 還有其它一些打招呼的方法。

01

打招呼/回應(yīng)打招呼

1.----How are you doing? /How are you?

答案可以有：

----I’m doing fine. / I’m fine. 很好。

----I’m doing great. / I’m great. 好極了。

----I’m doing pretty good. / I’m pretty good.

太棒了。

較高級別的答案如下：

----Couldn’t be better. 好的不要再好了。

----I’m alive and kicking. 難道我不活蹦亂跳嗎？

2. 第一次見面，可以用的打招呼方式還有：

Nice to meet you. / Glad to meet you.

只需簡單的答案

Nice to meet you. / Glad to meet you. 就行了。

不管哪一方先提問，回答完之后，即使打完了問候，也是時候開始問一些具體的問題了。這將是我們的下一個關(guān)鍵點，即

02

介紹自己，介紹別人

自我介紹是KET可以在考試中使用，并且必須使用。

1.自我介紹

KET在考試中，你不需要太多的自我介紹，只需要說一點。你能說的最多是你的中文名和英文名?？捎玫木湫陀?

A，介紹名字：

My name is … 我是…

My Chinese name is … 我中文名叫…

My English name is … 我英文名叫…

My surname is …/ My family name is … 我姓…

My given name is … 我的名字是…

這里的具體姓名和名稱是考官在沒有主動介紹自己名字的情況下可能會問的問題，也可以在打完招呼后一起介紹。

例：(T 代表考官，S代表考生)

考官提問類型

T

What’s your Chinese name?

My Chinese name is Hui Tailang.

S

T

Hui Tailang, that’s good. What is your surname?

My surname is Hui. And Tailang is my given name.

S

自我介紹型

Good morning, sir/madam, how are you doing?

S

T

I’m doing great. Good.

My name is Hui Tailang. And my surname is Hui; Tailang is my given name. My English name is Jacky.

S

T

That’s pretty good.

不難看出，自我介紹更能讓人眼前一亮，對吧？事實上，無論你在什么樣的口語考試中說得對，盡可能科學(xué)地主動表達(dá)和傳遞信息是獲得高分的關(guān)鍵。

B，介紹年齡：

I am … years old. 我…歲了。

介紹年齡并不重要。因為介紹名字，尤其是中文名字，關(guān)系到考官對考生身份的確定，所以有必要。介紹年齡可以放在認(rèn)識另一個考生的環(huán)節(jié)，也可以不介紹。

2．介紹他人

對于后面部分的考題，主要句型有：

This is … 這是…

This is my friend/classmate … 那是我的朋友/同學(xué)…

This is …, let me introduce you. 這是…，讓我來介紹一下。

He is a young man, and he is a student/policeman/policewoman/postman.

He is a school boy.

She is a school girl.

03

詢問并給出個人信息：姓名、年齡、地址、職業(yè)等

名字，年齡

在前兩個重點中詳細(xì)分析了詢問和給出個人信息相關(guān)姓名和年齡的句型，如果詢問了別人的姓名年齡呢？

----What’s his/her name? 他/她的名字是什么？

----His/Her name is … 他/她叫…

----How old is he/she? 他/她多大了？

----He/She is …years old. 他有…歲了。

地址，職業(yè)

詢問地址和職業(yè)看起來比問候更復(fù)雜，其實并不難，句型也有限，答案也比較簡單。

----Where do you live? 您住在哪里？

----I live in … 我住在…

這只會發(fā)生在考官問考生的時候?；卮鸬臅r候要特別注意。中文說地址是從大到小，而英文說地址是從小到大。

詢問他人地址也不復(fù)雜，句型如下：

----Where does he/she live? 他/她住在哪里？

----He/She lives in … 他/她住在…

-----What is his/her address? 什么是他/她的地址？

-----Its … 他/她的地址是…

這里既可以使用答案His/Her address is …，也可以用 It’s …

例：

----What is his/her address?

----It’s 45th North Street, Manhattan, New York, US.

----什么是他/她的地址？

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