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上海 18761612306
很多學(xué)生在備考的過程中會遇到一些棘手的詞形轉(zhuǎn)換,或者卡在前后的思維理解上。這時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)句子和文章中的許多變化都是由時(shí)態(tài)的變化引起的,這就需要我們在語法中進(jìn)行。
【時(shí)態(tài)】了解透徹。
KET/PET八大時(shí)態(tài)
一、 一般現(xiàn)在時(shí)
概念: 表示經(jīng)常發(fā)生的動作或經(jīng)常發(fā)生的狀態(tài)。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 狀語連用等表時(shí)間。
如:
1) I go to school every day . 我每天都去上學(xué)。(表通常)
2) He is always like that . 他總是這樣。(表狀)
組成:1) 主語 be (am / are / is ) ……
通常在過去的時(shí)候
概念: 表示過去某一時(shí)間發(fā)生的動作或存在狀態(tài)常與表示過去的時(shí)間狀語連用。
如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 昨天我去看了一部電影.
也可以表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作。.
如: He always went to work by bike last week.
構(gòu)成:
1) 主語 be (was / were ) ……
2) 主語 過去式的實(shí)義動詞 ……
現(xiàn)在進(jìn)行的時(shí)候
概念: 表示今天(演講瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。
如: He is singing.
They are watching TV now.
構(gòu)成: 主語 助動詞be(am/are/is) 動詞-ing形式組成
過去進(jìn)行的時(shí)候
概念: 表示過去某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動作。
除了前后文暗示之外,這個(gè)特定的過去時(shí)間一般都是用時(shí)間狀語來表示的。.
如:
1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
構(gòu)成: 主語 助動詞be(was/were) 動詞-ing形式組成.
五、 一般將來時(shí)
概念: 表示未來某一時(shí)間會發(fā)生的動作或存在狀態(tài),也表示未來經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作。
經(jīng)常用來表示未來的時(shí)間狀語,例如: tomorrow, next week, next year, in the future等.
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構(gòu)成:
1) 主語 助動詞will 動原 …
2) 主語 be going to 動原 ….
過去的未來時(shí)刻
概念: 表示在過去和未來的某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動作或存在狀態(tài)。
使用方法:過去除前后文暗示外,一般在間接引語中常見,主句謂語動詞為過去時(shí)態(tài)動詞。.
如:
1) I should go.
3) They were going to Naning.
構(gòu)成:
1) 主語(第一人稱) 助動詞should 動原 …
2) 主語 would 動原 ….
3) 主語 was/ were going to 動原…
現(xiàn)在完成的時(shí)候
概念:表示過去發(fā)生或完成的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果。
構(gòu)成: 主語 助動詞 ( have / has ) 過去動詞分詞 …
用法
---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (我現(xiàn)在不餓)
過去完成的時(shí)候
概念:表示過去在某個(gè)時(shí)間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作
這表示動作的發(fā)生時(shí)間是過去的過去
構(gòu)成: 主語 助動詞 had 過去動詞分詞 …
用法
表示可以在過去的某個(gè)時(shí)間使用by, before 等待構(gòu)成的句子,也可以使用when, before, 等待引導(dǎo)的從句或通過前后文表示。.
I had finished my homework when my mom came back home.
了解了時(shí)態(tài)變化之后,下面我們來看一個(gè)很經(jīng)典的動詞詞形變化,那就是【ing形式】,雖然這是劍橋英語體系中非常基本的詞形變化內(nèi)容,但所謂的陰溝里會翻船,學(xué)生一定不能認(rèn)為它簡單而忽視。根據(jù)歷年考生的反饋,這些看似基礎(chǔ)的考點(diǎn)通常會讓很多人在語法上丟分。
KET和PET在考試中,閱讀和寫作部分往往涉及到動詞-ing現(xiàn)在對分詞用法的調(diào)查。所以考生必須掌握現(xiàn)在的分詞。-ing改變趨勢,特別是某些特殊情況的用法,從而減少語法丟分。
準(zhǔn)備考試的君在這里KET以青少版2020年最新詞匯為例,給大家簡單總結(jié)一下當(dāng)前詞匯的變化趨勢。在你看到或準(zhǔn)備使用之前【ing】詞形時(shí),要注意自己的理解和用法是否正確:
注意:由于前兩種情況比較常見,容易掌握規(guī)則,我們建議考生在訓(xùn)練后重點(diǎn)記憶或改變分詞的方式。
一般情況下,直接從動詞中添加動詞。-ing即可
比如:
work —> working
talk —> talking
第二,動詞不發(fā)音-e結(jié)尾,要去-e,加-ing
比如:
arrive —> arriving
dive —> diving
live —> living
以輔音為基礎(chǔ) 元音 輔音末尾單音節(jié)動詞,雙寫末尾輔音字母加上-ing
在KET在詞匯表中,共有17個(gè)這樣的動詞:
begin —> beginning
cut —> cutting
forget —> forgetting
get —> getting
hit —> hitting
let —> letting
plan —> planning
put —> putting
run —> running
shop —> shopping
shut —> shutting
sit —> sitting
ski —> skiing
stop —> stopping
swim —> swimming
win —> winning
四、以-ie結(jié)尾,先把-ie改為y,再加-ing
在KET在詞匯表中,現(xiàn)在只有兩個(gè)這樣的詞:
die —> dying
lie —> lying
最后,備考君祝全國考生在全國范圍內(nèi)KET、PET能夠在考試中穩(wěn)步發(fā)揮,馬到成功!
網(wǎng)站導(dǎo)航
熱點(diǎn)關(guān)注