ket備考沖刺：家長(zhǎng)了解孩子基礎(chǔ)水平嗎,適合沖刺么?

距離劍橋英語(yǔ)評(píng)估暑假高峰只剩下三個(gè)月了，這也是一個(gè)黃金沖刺時(shí)間。為了防止家長(zhǎng)和孩子在準(zhǔn)備考試的路上繞道而行，準(zhǔn)備考試的先生解決了準(zhǔn)備考試失敗的常見(jiàn)問(wèn)題。家長(zhǎng)記得繞過(guò)雷區(qū)，讓孩子順利通過(guò)海關(guān)！

缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間

這是備考KET/PET更常見(jiàn)的雷區(qū)。家長(zhǎng)們熱衷于在考試前一個(gè)多月給孩子報(bào)沖刺班，希望通過(guò)刷題。

但是卻忽略了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：家長(zhǎng)了解孩子的基本水平，適合沖刺嗎？

孩子短跑班的前提是他們有英語(yǔ)基礎(chǔ)，綜合能力可以接近或達(dá)到KET/PET水準(zhǔn)。沖刺班的目的是檢漏補(bǔ)缺，強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，熟悉考試內(nèi)容和方法，做好考試準(zhǔn)備。對(duì)于英語(yǔ)水平不符合要求的兒童或沒(méi)有接觸過(guò)劍橋英語(yǔ)系統(tǒng)的兒童，建議不要申請(qǐng)短跑課程，以免浪費(fèi)孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，得到理想的結(jié)果。因此，家長(zhǎng)首先要了解孩子的英語(yǔ)水平，包括閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)，然后決定孩子適合哪種課程。

不適合學(xué)習(xí)

許多學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的學(xué)生過(guò)于依賴問(wèn)題和死記硬背，不知道如何真正理解和應(yīng)用。這種學(xué)習(xí)方法不適用于劍橋系統(tǒng)。灌輸教學(xué)模式將使孩子們逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。

5月21日班已滿一節(jié)課：6月4日

不打沒(méi)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子可以安排足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)計(jì)劃:● L1：閱讀理解● L2：聽(tīng)力專題● L3&L4：寫(xiě)作專題● L5&L6：口語(yǔ)專題● L7--L14：模擬測(cè)評(píng) 講解● L15：期末測(cè)評(píng)

課程優(yōu)勢(shì)：

1.遵循劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的新加坡教學(xué)理念。

2.經(jīng)過(guò)TKT由海歸精英組成的教師資格認(rèn)證和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.我們有大灣區(qū)劍橋英語(yǔ)評(píng)估活動(dòng)。

4.雙語(yǔ)教學(xué)，讓孩子減少中間的翻譯階段，逐漸適應(yīng)整個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。

5.合理規(guī)劃沖刺課程，打破聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技巧。

6.拒絕盲目做題，疑難病老師帶你一一處理。

7.系統(tǒng)支持課程錄播，隨時(shí)回顧鞏固課程全部?jī)?nèi)容。

8.系統(tǒng)地配置各個(gè)層次的詞匯，讓孩子有一種科學(xué)記憶單詞的方法。