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上海 18761612306
胖朋友學(xué)德語(yǔ)
流傳著這樣一句話
德語(yǔ)學(xué)得好,頭發(fā)掉得早
學(xué)德語(yǔ)真的那么難嗎?
為了幫助你找到問題,對(duì)癥治療
惡心總結(jié)了學(xué)不好德語(yǔ)的幾個(gè)原因
看看你中了多少槍!
希望能在受虐的漫長(zhǎng)日子里幫助寶寶們,
找出問題,對(duì)癥治療
理由一:?jiǎn)卧~怎么也記不住
· 認(rèn)單詞都是基于死記硬背中文的意思,每天背誦,但在實(shí)際應(yīng)用中卻無(wú)法反應(yīng)。
理由二:聽、說、讀、寫不平衡
· 讀寫能力通過考試,聽說方面有一張白紙。尤其是在考場(chǎng),聽力部分總是失分,聽不懂,聽不準(zhǔn);對(duì)話能力更是缺乏,啞巴德語(yǔ)開不了口。
理由三:學(xué)習(xí)進(jìn)度紊亂
· 沒有靈活的學(xué)習(xí)計(jì)劃,今天想到什么就學(xué)什么,教材也是看這個(gè)看那個(gè),向前看,學(xué)習(xí)不能繼續(xù)。
原因四:知識(shí)吸收不良
· 每天看很多東西,學(xué)習(xí)也很多,但總覺得學(xué)不進(jìn)去,沒有真正的記憶,缺乏反復(fù)的練習(xí)和鞏固。
理由五:羞于犯錯(cuò),不敢應(yīng)用
· 無(wú)論是初學(xué)階段還是高級(jí)階段都會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,有一定的德語(yǔ)能力,但是由于害怕犯錯(cuò)而無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中使用。
原因六:拖延癥
· 每一個(gè)成功的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者都應(yīng)該克服內(nèi)心的惰性,勤于訓(xùn)練。如果你經(jīng)常說德語(yǔ),你會(huì)變得更好。不是拖延,不是找理由,而是關(guān)注現(xiàn)在,努力做好當(dāng)下的事情。
原因七:沒有時(shí)間
· 如果你真的對(duì)德語(yǔ)感興趣,并且認(rèn)為它很重要,你就會(huì)有時(shí)間。如果你對(duì)某件事感興趣,并且有一顆想要的心,你就會(huì)采取行動(dòng)。如果你認(rèn)為這無(wú)關(guān)緊要,你可能會(huì)拖延。然而,無(wú)論我們做什么,都不要半途而廢。學(xué)習(xí)德語(yǔ)也是如此。學(xué)習(xí)德語(yǔ),你可以設(shè)定和計(jì)劃一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間或練習(xí)時(shí)間,并將此時(shí)間提交到你的日程安排中。
德語(yǔ)虐我千百次,我把德語(yǔ)當(dāng)初戀!
我希望你能找到自己的問題
早日結(jié)束這場(chǎng)虐戀
為什么選擇洪堡德語(yǔ)?
優(yōu)化青年經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師,致力于抓住兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,提高德語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)聽、說、讀、寫考試、能力雙重發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)具有國(guó)際視野的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人才。
新升級(jí)的云課堂
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四個(gè)角色幫助學(xué)習(xí)德語(yǔ)
教研:了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),專業(yè)的青年分級(jí)正版教材 德語(yǔ)教學(xué)
教學(xué):互動(dòng)式教學(xué),全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力
助教:課后翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí),解答學(xué)習(xí)疑惑
教務(wù):協(xié)調(diào)班級(jí)課程計(jì)劃,對(duì)接孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度
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