ket題型：從劍少二級(jí)到KET需要準(zhǔn)備多久?

先發(fā)圖鎮(zhèn)樓

自打嘉嘉錦鯉附身KET考了一個(gè)非凡的，N多KET這個(gè)問(wèn)題被扔給了佳佳的媽媽。為了減少重復(fù)回答，我在這里列出了一些問(wèn)題，包括我的回答(個(gè)人準(zhǔn)備KET考試一些觀點(diǎn))。

真正的高級(jí)寶寶，請(qǐng)忽略它。天上的神仙可以不屑于人間小妖的伎倆

。

問(wèn)題1: 需要報(bào)考沖班嗎？

我認(rèn)為考沖適合以下條件：

a. 父母太忙，沒(méi)有時(shí)間陪寶寶做題，幫助寶寶分析錯(cuò)誤，吸取經(jīng)驗(yàn)+孩子年齡較低，備考能力不足；

b. 一般標(biāo)準(zhǔn)一般+需要在短時(shí)間內(nèi)參加考試才能取得好成績(jī)(比如簡(jiǎn)歷需要加這樣一筆)；

c. 對(duì)于非凡而執(zhí)著的媽媽+能達(dá)到良好閱讀和聽(tīng)力水平的孩子(比如我家，傲慢一點(diǎn)

)

年幼的孩子（8歲以下）準(zhǔn)備考試。也許他們可以自己做問(wèn)題，但很少有孩子能分析錯(cuò)誤并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。如果母親不能一直陪著她，每天催促她，并做一個(gè)好的總結(jié)，最好向老師求助。

目前還有一些4-5年級(jí)的孩子參加考試KET，雖然英語(yǔ)證書不是初中的決定性因素，但它至少可以證明英語(yǔ)沒(méi)有落后。而且，隨著年輕化，已經(jīng)有學(xué)齡前的寶寶參加了K甚至P的考試，導(dǎo)致了近幾年KP考試年齡疊加，報(bào)名難。

在第三種情況下，公平地說(shuō)，在7天的考試中，我認(rèn)為最重要的是口語(yǔ)，然后是寫作；閱讀和聽(tīng)力應(yīng)該長(zhǎng)期積累，幾乎沒(méi)有快速的方法?？谡Z(yǔ)寫作考試是有效的，這并不意味著孩子們的表達(dá)能力將在幾天內(nèi)顯著提高，但所有的考試都有考試技能，口語(yǔ)和寫作技能更容易操作，老師無(wú)疑更擅長(zhǎng)這方面。

對(duì)于母親的第三種情況，我在這里多說(shuō)幾句。也許，你會(huì)覺(jué)得我虛偽，但真的不是。

從劍少二級(jí)到KET要準(zhǔn)備多久？

從上面這篇文章的備考過(guò)程來(lái)看，嘉嘉小盆友在5月份基本處于通過(guò)和優(yōu)秀的邊緣。到了八月，他自己的水準(zhǔn)在沒(méi)有考試的前提下，幾乎可以優(yōu)秀。然后，從8月到10月，執(zhí)著的老母親讓寶寶參加了一個(gè)考試班，刷了四套題，做了大半本書。booster、聽(tīng)12套音頻。就為了非凡，花那么多時(shí)間和精力到底值不值得？

問(wèn)題2: 上課前要做什么？

背單詞，至少做兩套題。如果365天不背單詞，怎么能指望老師在7天內(nèi)背完單詞？做兩套題，至少你要知道這個(gè)考試每道題是什么題。

老師講課的最大作用是提高你的應(yīng)試技能。孩子們應(yīng)該做好他們應(yīng)該做的事情，老師應(yīng)該做好他們應(yīng)該做的事情。不要因?yàn)闇?zhǔn)備不足而降低老師的教學(xué)效果。

問(wèn)題3: 有的考沖班開(kāi)門檻，這合理嗎？

就北京而言：X某S的考試班，現(xiàn)在似乎規(guī)定學(xué)生必須長(zhǎng)期參加，需要選拔。其他一些小機(jī)構(gòu)，比如考試班，A＋，有fun，似乎每個(gè)人都有一個(gè)門檻。有些家長(zhǎng)不理解，認(rèn)為如果孩子已經(jīng)很好了，還要你考什么班？

首先，這個(gè)門檻并不意味著你需要KET真題要達(dá)到120分才能接受你，但至少要能達(dá)到100左右(每個(gè)機(jī)構(gòu)的門檻都不一樣哈)。

第二，考沖班的市場(chǎng)需求還是比較大的，也就是說(shuō)，不愁招好學(xué)生。

第三，教師帶考沖班的壓力也比長(zhǎng)期班大，教孩子要看成績(jī)。如果你接受一個(gè)70/150的孩子， 教了長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)，終于沒(méi)有通過(guò)，也不能保證有家長(zhǎng)在外面說(shuō)，我家跟哪個(gè)老師學(xué)的，但是沒(méi)有通過(guò)考試。老師砸自己的招牌，對(duì)吧。

第四，確實(shí)有一個(gè)沒(méi)有門檻的考試班，老師有信心把寶寶帶出來(lái)。這種老師的班，當(dāng)然也很難報(bào)，開(kāi)課就滿了。

問(wèn)題4: KET需要寫1500字嗎？

還是那句話，你的目標(biāo)是什么？假如目標(biāo)是非凡的，我認(rèn)為一定要能寫好，確保至少5個(gè)單詞拼寫能寫對(duì)4個(gè)。

KET計(jì)分方式

閱讀上述評(píng)分方法的帖子&寫一個(gè)不尋常的單項(xiàng)，60分的試卷得55分，也就是說(shuō)最多5個(gè)錯(cuò)誤。你不能把所有的5分都丟在單詞的拼寫上，以確保其他部分沒(méi)有扣一分。有可能嗎？

如果你的目標(biāo)是通過(guò)，我認(rèn)為沒(méi)有必要確保1500個(gè)單詞都是四次會(huì)議。如果你能聽(tīng)、讀、知道意思，你應(yīng)該能做到。放棄單詞拼寫策略；然后，你可以在一定程度上決定在25~35個(gè)單詞的小作文中使用哪個(gè)單詞，試著避開(kāi)過(guò)去。

問(wèn)題5: 要考KET，學(xué)哪一套教材好？

歷史經(jīng)驗(yàn)

，如果你想考劍二，我覺(jué)得XS的 HE這套教材很好。因?yàn)榻滩闹械脑~匯和場(chǎng)景與劍二的考試范圍高度匹配。因?yàn)檫@種匹配，孩子們?cè)谡n堂和家庭作業(yè)中學(xué)習(xí)了所有的考點(diǎn)單詞。

對(duì)于KET比如說(shuō)，有沒(méi)有配度這么高的教材？

基本上在皇都的市場(chǎng)上，KET時(shí)期的長(zhǎng)期班，都在學(xué)習(xí)Re F和 Unlock 1.但這更多的是在閱讀水平上KET詞匯部分匹配。

在KET在問(wèn)題類型上，比如第一個(gè)8選5，需要刷幾套問(wèn)題來(lái)理解這種匹配的內(nèi)在邏輯關(guān)系。否則，對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的成年人來(lái)說(shuō)，第一次看到這個(gè)問(wèn)題是不可避免的。

在KET從核心考點(diǎn)之一的場(chǎng)景來(lái)看，上面提到的兩套教材基本沒(méi)有幫助。

因此，我個(gè)人認(rèn)為，我必須學(xué)習(xí)一些更長(zhǎng)的課文和更多的主題social有些教材不可能一直都是HE；但更有針對(duì)性的是，我們可以從做題中學(xué)到更多。因此，有經(jīng)驗(yàn)的教師往往會(huì)在長(zhǎng)期的日常作業(yè)中滲透到與考試相關(guān)的題型和題材中。

問(wèn)題6: KET的分值？

請(qǐng)看KET計(jì)分方式 （XS的表)

以下是嘉嘉媽的估計(jì)，歡迎指正：

非凡:5個(gè)以下的閱讀和寫作錯(cuò)誤，2個(gè)以下的聽(tīng)力錯(cuò)誤

優(yōu)秀:閱讀和寫作錯(cuò)誤少于8個(gè)，聽(tīng)力錯(cuò)誤少于4個(gè)

通過(guò):20個(gè)以下的閱讀和寫作錯(cuò)誤，8個(gè)以下的聽(tīng)力錯(cuò)誤

問(wèn)題7: 如果不考劍二，直接考KET是否可行？

兩種可行情況：

1. 如果你的家庭是一個(gè)閱讀原著的高級(jí)寶寶，不追求卓越，可以刷兩套題就上戰(zhàn)場(chǎng)。如果媽媽給力，背單詞，刷幾套真題，做一個(gè)容易出錯(cuò)的總結(jié)，高級(jí)原版寶寶不上課外班，有很多優(yōu)秀的例子。

2. 如果不是上面這個(gè)神娃的存在，比如那些還在讀橋梁和分級(jí)的人，請(qǐng)老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)劍二的難度。即使不考劍少，也總要做劍二、劍三的題，劍二、劍三的單詞要一步一步背。KET與劍橋兒童沒(méi)有分離關(guān)系，應(yīng)該是包含關(guān)系，至少在詞匯方面是這樣。

問(wèn)題8: KET聽(tīng)力需要什么水平？

有一天偷聽(tīng)老師說(shuō)，她說(shuō)，PET考試班根本不會(huì)談?wù)撀?tīng)力部分。為什么？因?yàn)槁?tīng)力必須是一個(gè)長(zhǎng)期積累和訓(xùn)練的過(guò)程，每天沉浸在語(yǔ)言速度和語(yǔ)言環(huán)境中是不可能的。

我認(rèn)為KET聽(tīng)力階段也是如此。KET聽(tīng)力準(zhǔn)備，我只能從我家的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，

1. 娃從劍二到KET一年，平均每日聽(tīng)力輸入52分鐘(一年聽(tīng)240本書的第一章)。這是日常積累，沒(méi)什么好說(shuō)的。寶寶喜歡聽(tīng)什么就聽(tīng)什么。控制難度，慢慢提高難度和語(yǔ)速。

2. 最終1個(gè)月，KET5&6&7音頻，以1.2倍的速度再聽(tīng)一遍。這是一種應(yīng)試技巧，防止孩子因?yàn)樽罱鼈餮缘目荚囯y度看不見(jiàn)而不適應(yīng)真題的速度。

問(wèn)題9: KET考什么語(yǔ)法點(diǎn)？

這個(gè)問(wèn)題要回答完整，我可以去機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，有什么？

一般來(lái)說(shuō):比較基礎(chǔ)，名次單復(fù)數(shù)，主語(yǔ)謂語(yǔ)一致性，there be 句型等；稍高一點(diǎn)，會(huì)有修飾詞副詞比較級(jí)，定語(yǔ)從句，動(dòng)詞不定式，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

問(wèn)題10: 備考需要多長(zhǎng)時(shí)間，如何安排時(shí)間？

假如還沒(méi)有開(kāi)始背誦KET單詞、KET沒(méi)有刷過(guò)題，劍二優(yōu)秀的普娃，我覺(jué)得中力一年，或者六個(gè)月。這個(gè)時(shí)間估計(jì)通常是基于背單詞的速度和做題的次數(shù)。當(dāng)然，每個(gè)寶寶都有不同的基礎(chǔ)高的速度也不同。

背單詞一次左右是不夠的，需要2~3次。普娃的大腦一天記10個(gè)單詞是極限。1500字，清除劍二已經(jīng)背誦的6-700字，還有7-800字，即70天，2個(gè)半月。

普娃，建議做題青少版2，KET7.至少8套。如果你同時(shí)被學(xué)校工作摧毀，或者報(bào)名參加數(shù)學(xué)課，每周一組問(wèn)題，擠出時(shí)間。這是兩個(gè)月。當(dāng)然，記憶單詞和做問(wèn)題可以同步，因?yàn)橛行﹩卧~是在做問(wèn)題的過(guò)程中鞏固的。如果你有一個(gè)追求的母親，你可以再刷幾套。

材料安排的時(shí)間順序，

在我看來(lái)，第一次刷2+套，孩子熟悉題型，成績(jī)基本穩(wěn)定，這是他沒(méi)有背單詞的真實(shí)成績(jī)。

然后，第一次背單詞后再刷1~2套題，看看成績(jī)。

然后針對(duì)弱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。比如口語(yǔ)弱，獨(dú)立找網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，然后反復(fù)練習(xí)所有真題；比如閱讀True／false／dosn't say 這部分做得不好，可以獨(dú)立練習(xí)中學(xué)生百科英語(yǔ)題型匹配度很高。比如8選5做得不好，家長(zhǎng)需要介紹日常活動(dòng)的場(chǎng)景。

也可以一一做 KET booster，知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)。

最后一個(gè)月，每周一套問(wèn)題，計(jì)時(shí)，計(jì)劃時(shí)間，重點(diǎn)提醒孩子每種問(wèn)題類型的注意事項(xiàng)；最后兩套問(wèn)題要打印出答題卡，讓孩子熟悉解決問(wèn)題的方法。

最后一個(gè)月，以1.2倍的速度再次通過(guò)了之前的真題聽(tīng)力音頻

最后一周，寫兩篇作文。

最后兩天，再次練習(xí)口語(yǔ)，注意提醒孩子如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，串場(chǎng)詞。part1 常見(jiàn)的問(wèn)題，幫助孩子練習(xí)答案說(shuō)順滑。

一個(gè)考試，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，考試就是能力、應(yīng)試技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮穩(wěn)定。

背后是家長(zhǎng)的長(zhǎng)期監(jiān)督、耐心陪伴和總體規(guī)劃；這是老師傳授的經(jīng)驗(yàn)和技能。如果我不參加考試，我的孩子也應(yīng)該有機(jī)會(huì)在考試中取得好成績(jī)，但這是不可能的。

能力以上，靠的是技巧；最后發(fā)揮順利，靠的是孩子的態(tài)度。

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