德語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)校：想讓孩子接觸一點(diǎn)二外,但孩子沒(méi)時(shí)間專(zhuān)門(mén)出去學(xué)

孟媽是徐匯區(qū)向陽(yáng)小學(xué)五年級(jí)的家長(zhǎng)。她的孩子成績(jī)很好，將來(lái)有出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃。因此，她希望她的孩子能接觸到一點(diǎn)外語(yǔ)練習(xí)。

一個(gè)月前，她和她的朋友瑞馬發(fā)現(xiàn)，她周?chē)脑S多父母需要讓他們的孩子提前接觸法語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感，他們碰巧認(rèn)識(shí)一位來(lái)自加拿大魁北克（法語(yǔ)區(qū)）的上海朋友。畢竟，他們?cè)诜▏?guó)和加拿大生活了很長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)說(shuō)中文，這非常適合教零基礎(chǔ)的孩子。這三個(gè)人一拍即合，建立了一個(gè)法國(guó)圖畫(huà)書(shū)學(xué)習(xí)公益小組。

我和瑞馬是小組的客戶(hù)服務(wù)人員。此外，加拿大的老師每周二晚上都會(huì)帶你從零開(kāi)始閱讀法語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)，解釋相應(yīng)的法語(yǔ)單詞發(fā)音、常見(jiàn)對(duì)話、基本語(yǔ)法等。令人驚訝的是，這位老師有兩個(gè)中法混血兒。他們只是熟練地大聲朗讀，另一個(gè)是緩慢地大聲朗讀。每次他們從音頻開(kāi)始，他們都非常默契地合作。

本來(lái)只有十幾個(gè)小圈子，沒(méi)想到每天都有新的家長(zhǎng)加入群，現(xiàn)在已經(jīng)有幾百人了。這個(gè)群體是免費(fèi)的公益屬性。孟媽和瑞媽承擔(dān)著老師的教學(xué)成本，每天管理群信息，和老師討論課程，在群里發(fā)課件，協(xié)助老師復(fù)習(xí)群友發(fā)的音頻。雖然花了很多時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，但他們覺(jué)得很有成就感。

盡管想法不同，但學(xué)習(xí)的動(dòng)力卻很充分。每次講課結(jié)束后不到半小時(shí)，小組里的孩子們就會(huì)陸續(xù)發(fā)語(yǔ)音給老師點(diǎn)評(píng)。幾個(gè)小時(shí)后，翻看朋友圈，發(fā)現(xiàn)很多群友已經(jīng)把聽(tīng)課的感覺(jué)發(fā)了出去，于是吸引了一批家長(zhǎng)加入群?？紤]到大多數(shù)群友都是法語(yǔ)零基礎(chǔ)，他們只選擇非常簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)。除了讓孩子大聲朗讀，父母還為孩子做了詳細(xì)的筆記……”

與法語(yǔ)相比，德語(yǔ)的適用范圍略小，但我認(rèn)為我們應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況中進(jìn)行選擇。范先生是一家德國(guó)企業(yè)的高級(jí)管理人員。大學(xué)畢業(yè)后，他去德國(guó)學(xué)習(xí)。幾年前，他回到中國(guó)發(fā)展。他的孩子現(xiàn)在在小學(xué)三年級(jí)。

我自己從事汽車(chē)行業(yè)。我妻子主修工程機(jī)械。這可能是對(duì)家庭氛圍的培養(yǎng)。孩子們從小就喜歡玩機(jī)械玩具。現(xiàn)在我對(duì)樂(lè)高機(jī)器人課程也很感興趣。我和妻子討論過(guò)，然后考慮送他去德國(guó)學(xué)習(xí)。范先生介紹說(shuō)，德國(guó)在機(jī)械工程、通信信息和汽車(chē)方面有很大的優(yōu)勢(shì)。

他特別注意，上海曹楊二中與德國(guó)教育部合作開(kāi)設(shè)了德語(yǔ)班DSD這個(gè)項(xiàng)目，我讀了多年來(lái)公布的信息。柏林理工大學(xué)、亞琛理工大學(xué)、卡爾斯魯厄理工大學(xué)、達(dá)姆斯塔特理工大學(xué)、美因茨大學(xué)、萊比錫大學(xué)、馬爾堡大學(xué)、漢諾威大學(xué)和其他有合作關(guān)系的大學(xué)將班的學(xué)生，這是非常有吸引力的，此外，進(jìn)才中學(xué)也有德語(yǔ)班，現(xiàn)在德語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入新課標(biāo)，也許以后會(huì)有更多的學(xué)校開(kāi)設(shè)德語(yǔ)班?！?/p>

雖然德語(yǔ)班招收零基礎(chǔ)的學(xué)生，但范先生認(rèn)為語(yǔ)言需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。你不妨在孩子小的時(shí)候觸摸它。即使他沒(méi)有參加德語(yǔ)課，也沒(méi)有出國(guó)留學(xué)，在有余力的前提下觸摸一點(diǎn)外語(yǔ)也是一件好事。

因此，不久前，范先生決定在孩子每天晚上完成作業(yè)后，用20分鐘教孩子說(shuō)德語(yǔ)。但很快他發(fā)現(xiàn)，由于他經(jīng)常在晚上社交，他無(wú)法保證教學(xué)時(shí)間，而且他沒(méi)有時(shí)間研究使用什么樣的教科書(shū)以及如何教學(xué)，因此學(xué)習(xí)德語(yǔ)的問(wèn)題暫時(shí)擱置。

但不久前，當(dāng)我妻子和班上的幾個(gè)同學(xué)和母親聊天時(shí)，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)感興趣。這并不全是為了參加德語(yǔ)課程。一些家長(zhǎng)覺(jué)得，既然德語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入了高中的新課程標(biāo)準(zhǔn)，那么可能會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)校建立德語(yǔ)二級(jí)課程。提前學(xué)習(xí)可能會(huì)派上用場(chǎng)。范先生介紹說(shuō)，所以大家干脆聯(lián)合出資，邀請(qǐng)了一位德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，每周教孩子一次德語(yǔ)。

范先生說(shuō)：這個(gè)大學(xué)生教得很認(rèn)真，而且孩子們也很喜歡，覺(jué)得很好玩，自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力很大，希望能堅(jiān)持下去。

教育部基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家工作委員會(huì)主席王湛在介紹新修訂的普通高中課程計(jì)劃時(shí)表示，新計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)。在外語(yǔ)方面，德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)是在英語(yǔ)、日語(yǔ)和俄語(yǔ)的基礎(chǔ)上增加的。

王湛說(shuō)，擴(kuò)大普通高中教學(xué)語(yǔ)言是大勢(shì)所趨。德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的選擇也是為了國(guó)際交流。這些語(yǔ)言具有很高的覆蓋率，在世界各地被廣泛使用。之后，他們將結(jié)合實(shí)際情況增加語(yǔ)言當(dāng)然，這些科目在不同地區(qū)的設(shè)置也需要根據(jù)具體情況和學(xué)生的興趣。

我真的很想讓孩子碰第二外語(yǔ)，但是孩子沒(méi)有時(shí)間出去學(xué)習(xí)。最好每周上一次網(wǎng)課，不用急著接送。本來(lái)我以為第二外語(yǔ)網(wǎng)課很小，沒(méi)想到開(kāi)了很多機(jī)構(gòu)。桐桐的媽媽是浦東的二年級(jí)家長(zhǎng)。她研究湖江網(wǎng)校和新東方。TutorABC、淘寶上還有很多學(xué)習(xí)視頻，價(jià)格非常便宜，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂等都已經(jīng)設(shè)立。童童的母親最近讓她的孩子們聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)大型機(jī)構(gòu)的在線課程。一節(jié)課通常持續(xù)30分鐘。有電子教材。孩子們可以用平板電腦學(xué)習(xí)，這很方便。孩子們學(xué)習(xí)后，她對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情也提高了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這些歐洲和中國(guó)語(yǔ)言是相互關(guān)聯(lián)的。

學(xué)習(xí)二外的熱情也延伸到幼兒園兒童家庭。家住靜安區(qū)的一個(gè)小班幼兒園的家長(zhǎng)陳女士為孩子找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)做兒童啟蒙二外網(wǎng)課的機(jī)構(gòu)。我女兒的英語(yǔ)啟蒙運(yùn)動(dòng)相對(duì)較早。她聽(tīng)兒童歌曲，讀圖畫(huà)書(shū)，掌握大量單詞，對(duì)語(yǔ)言非常感興趣。她說(shuō)，在6歲之前，這是培養(yǎng)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。我希望她同時(shí)接觸法語(yǔ)或西班牙語(yǔ)，磨耳朵，提高語(yǔ)言感，這也有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！?/p>