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常爸ket:劍少的準備,單詞算是挺重要的一塊

來源:小編 編輯:小編 日期:2022-12-10 00:11:06

劍少準備,單詞是非常重要的一塊。

因為考試對掌握詞匯量有要求:

劍一Starters:詞匯量497;

劍二Movers:詞匯量898,在劍一的前提下增加401個單詞;

劍三Flyers:詞匯量1411,在劍二的前提下增加513個單詞。

But,背單詞,一路考試的家長,大家都知道。

費時費力,費時費力,費時費力。

現(xiàn)在的孩子,接受肯定是無能的。

特別是Starters和Movers大多數(shù)孩子還在幼兒園or小低學段。

自然拼讀,有的可能學了一段,有的可能剛?cè)腴T,有的甚至沒學過。

像這樣的寶寶,要求他們復習考試背單詞,那基本上就是夜談。

所以,用單詞課的方式,強調(diào)考試的重點,是相當必要的。

這類詞類專題課,市場上并不多,有名的是常爸和韓爸。

先來看看常爸的。

課程成績?nèi)缦拢?/p>

老母多說一句:

什么叫敬請關(guān)注,就是還沒有開發(fā)出來。

再看上課流程:

課程分為兩部分:學習和復習。

每天學習4個新詞108學時。

從第二天開始,學習四個新詞 復習前一天學的四個單詞。

具體來看:

口訣動畫片

以chant這門課要學的四個單詞:

pumpkin、panda、bee、banana。

這是為了通過朗朗上口的旋律建立對單詞的基本認知。

外教視頻課

從理論上看,外教的發(fā)音、圖上的詞形、實物的詞義、音形義三者都齊齊,相當不錯。

但事實上,節(jié)奏有點快??偣灿幸环昼姷囊曨l,老師教了四個單詞。

假設是一個完全陌生的新詞,那一定要挺牛的寶寶,才能跟上。

聽單詞

這個場景仍然很有趣。在動畫形式的故事情節(jié)中,孩子們每次回答正確的問題都能收到一只小猴子。在正確回答了四個問題后,你可以收到所有的小猴子,然后去上學。

有什么問題?

問題是,一旦選錯了單詞,這個選項就被排除了。所以,即使是亂選,最終也能達到正確答案。

說單詞

這部分是聽音頻后跟讀,有簡單的評分星級(滿分3星)。

跟讀的內(nèi)容是以前的四個單詞,還有四個單詞chant中頻句:

A pumpkin panda meets a bee banana。

寫單詞

這個環(huán)節(jié),寫的是單詞中的字母,同時重復單詞的發(fā)音,加強語音記憶。

跟讀寫的環(huán)節(jié),方式相當單一,就是如圖,沒有別的。

拼單詞

以上就是學習階段。

對于復習階段,怎么說,就是重復學習階段12345。

復制粘貼,稱為復習。這個腦回路,也夠了。

再看韓爸的單詞課:

韓爸學科的內(nèi)容,是從KET考試中選擇的高頻詞包括200個核心詞,354個擴展詞,2000個 口語詞匯。

根據(jù)劍橋英語場景對課程安排進行了分類。

一節(jié)課有三個部分:介紹單詞;思維導圖;沉浸式教學。

例如第一個主題Food and Drink,這樣教:

介紹單詞

老師一個接一個地介紹了10個新單詞,的意思和詞性。

大部分是用例子和圖文對應的方法,都是很常規(guī)的教學方法。

然后,老師的課程指導和課堂講解都是中英文穿插的,會先用英文講解,再用中文翻譯。

在介紹了所有的單詞之后,老師又讀了一遍。

思維導圖

就是換個分類的方法,再把這10個單詞整理一遍。

教師對這一主題的第一種分類方法是:

Edible(可吃)和Non-Edible(不能吃)

第二種分類方法是:按詞綴分。

這種思維模式真的很好,在教單詞的時候,順便幫寶寶整理理解這些信息。

不過,陪寶寶上課,這部分的具體吸收效果不是很好。因為寶寶很小,教學方法很傳統(tǒng)。特別是,根據(jù)詞綴的分類,它實際上是抽象和無聊的。

然后,在進入下一階段之前,老師會再多說幾句,預覽一下下一步要做的檸檬汁。

信息量巨大。不要指望寶寶聽一兩遍就能記住or復述。

沉浸式教學

這部分,是憨爸單詞課的高光時刻,老母和娃都愛上了。

因為場景是完全真實的,就是老師帶著寶寶,身臨其境,應該做什么就做什么。

比如這節(jié)課,food and drink,所以老師真的走進廚房,真的做了檸檬汁。老師會把單詞融入到場景中,邊做邊講解。

動真格,畫面好生動,寶寶也很容易理解。

這個單詞課是我媽測試過的。后面還有很多其他的主題,都是真的。去超市的時候真的會去,介紹房的時候真的會帶寶寶去看老師的家。

雖然老母不清楚寶寶記住了幾個字,但是說起韓爸的課,連他這樣的網(wǎng)課殺手,也從來沒有抵觸過。

老母總結(jié)

常爸和韓爸的單詞課,其實完全是兩種類型。

常爸,更像是傳統(tǒng)的輕課,動畫,短小,有趣,沖關(guān)。

比較適合大一點的寶寶,能理解思維導圖,能邊看邊寫這些單詞。

后來,韓爸課程加分的一個因素是,講師Ms. Wu,履歷確實特別優(yōu)秀:

美國當?shù)氐睦蠋?,中英文都是母語水平,UCLA(加州大學洛杉磯分校)本科雙學位,在LMU獲得雙語教育碩士學位和加州教師資格。

目前在美國頂尖學區(qū)(滿分學校10分)擔任幼兒園、二年級中英雙語教師,工齡9年。

不過,大家也千萬不要一熱就下單。

因為,應試背單詞這件事,說到底是枯燥的,就是很無聊,要下功夫。

假如只指望,看一個單詞課就全掌握了,背出來,考試不愁。

那是真的,真的,真的,真的,不是!

每個機構(gòu)都有自己的特點,每個孩子都有不同的需求,適合孩子的才是最好的。

孩子們需要選擇絡課程。

和我聊聊。

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