上海德語學(xué)校：高中日語零基礎(chǔ)進(jìn)來的孩子,沒有之

7月11日至12日，因疫情推遲的中考結(jié)束，隨后是選校升學(xué)階段如火如荼。選擇哪種高中，實(shí)際上會(huì)部分決定孩子的人生路線。

選擇高考還是出國？根據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)國內(nèi)高中，還是選擇國際高中，給孩子更多的發(fā)展機(jī)會(huì)？高中入學(xué)考試后，后變成了家長(zhǎng)必須面對(duì)的單項(xiàng)選擇題，兩條路線清晰。

是否有一所學(xué)校在高中仍然可以在多個(gè)軌道上平行，然后根據(jù)自己的學(xué)術(shù)發(fā)展選擇高考或出國留學(xué)，甚至可以同時(shí)完成高考和出國留學(xué)的過程，同時(shí)獲得復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、日本、德國、西班牙、法國等著名海外學(xué)校的錄取通知書？

經(jīng)過多年的發(fā)展，這是上海甘泉外國語中學(xué)為學(xué)生鑄就的優(yōu)勢(shì)之路。

這所被稱為國際水平最高的公立學(xué)校，從日語開始，逐步創(chuàng)造了德語、英語、法語、西班牙語等九種外語的外語整合優(yōu)勢(shì)，讓綠洲學(xué)生繞過高競(jìng)爭(zhēng)的道路，在豐富的多元文化和優(yōu)秀的外語學(xué)習(xí)中，平靜進(jìn)入學(xué)術(shù)發(fā)展的理想場(chǎng)所。

在綠洲的畢業(yè)生中，有去東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等著名大學(xué)的學(xué)生，也有獲得復(fù)旦大學(xué)、德國洪堡大學(xué)和慕尼黑大學(xué)錄取通知書的優(yōu)秀學(xué)生。還有一些學(xué)生直接參加高考，一路被985錄取……

這樣的特色是不是升學(xué)的捷徑？在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊云看來，也是，也不是。

以甘泉最強(qiáng)的日語為例，學(xué)校從1972年開始開設(shè)日語課程。經(jīng)過沉淀和打磨，特色早已轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的實(shí)力和領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，有助于升學(xué)；但是，如果說甘泉的眼界只是在進(jìn)一步學(xué)習(xí)的捷徑上，那無疑是嚴(yán)重低估了甘泉。

為中國培養(yǎng)未來的高端外語人才和跨文化領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人才，是甘泉的理念和遠(yuǎn)見。

對(duì)于學(xué)生來說，更多樣化的選擇、更廣闊的跨文化視野和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向是甘泉從外語特色課程中走出的一條更具文化特色的教育道路。

從7月13日開始，2022年上海甘泉外國語中學(xué)自主招生在線校園開放日?qǐng)?bào)名已經(jīng)開始。在此期間，看教育媒體采訪了的教育特色采訪了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊云。

校領(lǐng)導(dǎo)楊云

升學(xué):可以高考，可以留在日本，雙線優(yōu)勢(shì)并行

假如單看升學(xué)結(jié)果，甘泉可能是典型的墻內(nèi)開花墻外香學(xué)校。

日語教育應(yīng)該是最早的盛開。

每年，來自甘泉的學(xué)生都被日本十大大學(xué)錄取。從東京大學(xué)到早稻田大學(xué)，都有來自甘泉的優(yōu)秀學(xué)生。因此，日本《朝日新聞》專門采訪了甘泉中學(xué)，稱之為培育未來知日之家的搖藍(lán)。

所以甘泉在扎實(shí)的日語教育方面，確實(shí)讓人以不同的眼光看待，但在光環(huán)下，日語作為一種小語種在高考中的優(yōu)勢(shì)，卻很少被提及。

甘泉的學(xué)生參加日語高考真的太簡(jiǎn)單了。在甘泉?dú)v史上，大量滿分150分的學(xué)生獲得了140分 成績(jī)的例子，之后全國卷改上海卷，日文試卷難度增加，但對(duì)于甘泉學(xué)生來說，拿高分也是不尋常的。

與英語相比，以小語種參加高考的外語人數(shù)相對(duì)較少。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量沒有英語那么多，取得更好的成績(jī)是合理的。楊校長(zhǎng)說。

那么，如果你用日語和其他小語種參加高考，與英語相比，你在選擇專業(yè)時(shí)會(huì)遇到限制嗎？楊校長(zhǎng)的回應(yīng)是，他幾乎不會(huì)遇到職業(yè)限制的情況。

這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)使得日語的特點(diǎn)確實(shí)很像一條短道捷徑，但事實(shí)上，這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)都是基于更高的目標(biāo)和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。

無論是在世界著名學(xué)校學(xué)習(xí)，還是在高考室占據(jù)優(yōu)勢(shì)，綠洲都能給孩子們強(qiáng)有力的支持，但在這樣的成就背后，我們應(yīng)該看到的另一個(gè)事實(shí)是綠洲對(duì)潛在兒童的友好。

教育：強(qiáng)師資、強(qiáng)資源、強(qiáng)規(guī)劃

高中面向全上海招生，也有一部分自主招生名額。

初中進(jìn)來的學(xué)生和高中進(jìn)來的學(xué)生都有零基礎(chǔ)。

如果是初中進(jìn)入甘泉，希望以日語升學(xué)的孩子，甘泉會(huì)制定一個(gè)7年歷時(shí)的總體規(guī)劃，楊校長(zhǎng)稱之為2 2 2.三階規(guī)劃。

學(xué)制分為上海，一般是初中四年，高中三年。然而，在甘泉，語言和學(xué)科的前提將以第一個(gè)兩年為基礎(chǔ)，這對(duì)于楊校長(zhǎng)來說是非常關(guān)鍵的兩年。

以后的2 2.事實(shí)上，這是一個(gè)更緊密的融合，我希望我們的孩子從初二正式進(jìn)入銜接階段，我們稱之為‘種子計(jì)劃’。

種子計(jì)劃的目的是為學(xué)生開始一些職業(yè)發(fā)展的概念，讓孩子在各種渠道中感受到更適合他的方式，考慮他是否想出國，他對(duì)未來的方向感興趣。

楊校長(zhǎng)看到，經(jīng)過一年半的交流項(xiàng)目，許多孩子回來后都有了新的面貌。許多父母認(rèn)為我們把孩子送去鍛煉孩子的語言，但更重要的是打開孩子的視野和模式。這些都是開放的，學(xué)習(xí)只是一件非?；镜氖虑?。當(dāng)孩子在磨練后變得更加成熟時(shí)，他對(duì)事物的視角就會(huì)改變和提高。無論是高考還是出國留學(xué)，他將來都會(huì)取得好成績(jī)。

近年來，學(xué)校將安排學(xué)生有序地參加各種日語能力測(cè)試，如N1(日語能力測(cè)試，共5級(jí)，N1為最高級(jí))和J-test(日語鑒定考試)。

對(duì)于高考學(xué)生來說，在同時(shí)完成日語考試后，他們將回到高考環(huán)境。由于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)科課程和外語課程的難度大大降低。因此，對(duì)于這些學(xué)生來說，高考的節(jié)奏更容易。

然后，如果高中日語零基礎(chǔ)的孩子沒有以前的計(jì)劃，學(xué)校會(huì)在第一年加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，這樣他們就可以在高二第二學(xué)期或高三與七年制學(xué)生合作。這曾經(jīng)是甘泉面臨的考驗(yàn)，但在處理過程中，甘泉進(jìn)一步鞏固了自己的優(yōu)勢(shì)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，每個(gè)人都不敢輕易地給出一個(gè)為期三年的日語課程。因?yàn)殚_設(shè)一個(gè)快速的日語課程并不難，但從學(xué)校教育的角度來做好日語教育并不那么容易。楊校長(zhǎng)說。

對(duì)此甘泉的方案是從師資和資源上下功夫。

我們的許多三年制教師都是在七年制班級(jí)制度中滾動(dòng)了幾輪的教師。事實(shí)上，三年制課程的難度和要求更高。我們應(yīng)該在三年內(nèi)集中七年的內(nèi)容，讓學(xué)生達(dá)到接近的水平，這對(duì)教師來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在我們穩(wěn)定之后，我們決定給三年制班級(jí)。

2016年，甘泉高中零基礎(chǔ)日語項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

因?yàn)楦咧惺窃谏虾Ｕ猩?，所以它是寄宿的。外語學(xué)習(xí)必須依靠時(shí)間的積累。教師越有經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中就越不會(huì)走捷徑，而是利用更多的時(shí)間為孩子提供語言強(qiáng)化課程。

我們給三年制的孩子更多的時(shí)間，同時(shí)我們有系統(tǒng)的校本培訓(xùn)材料，這些材料都是教研組老師幾十年積累的成果和經(jīng)驗(yàn)；我們把最好的老師都投入其中，上小班，每班15-18人，讓孩子有成功的體驗(yàn)。

當(dāng)孩子在第二年結(jié)束，也就是剛進(jìn)入高三時(shí)，三年制學(xué)生基本上可以與七年制學(xué)生融為一體。剩下的半年是選擇跑道的問題。

格局與視野，一所學(xué)校的理想

學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)大的學(xué)校通常會(huì)給人一種學(xué)習(xí)困難的印象，但在甘泉，學(xué)術(shù)實(shí)力建立在活潑、充滿活力的氛圍之上，這也是甘泉非常獨(dú)特的文化之一。

楊校長(zhǎng)在采訪中多次提到視線這個(gè)詞。

就外語學(xué)習(xí)而言，甘泉校有一個(gè)同聲傳譯實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室，也是在基礎(chǔ)教育階段建立的罕見的同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室。

同聲傳譯人才一直是外語專業(yè)的尖端人才。事實(shí)上，同聲傳譯和高級(jí)翻譯是非常困難的，但對(duì)于孩子們來說，在基礎(chǔ)教育階段感受到它們是一種非常罕見的感覺。綠洲的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)得非常精致。有幾個(gè)同聲傳譯的小房間，兩邊都是透明的，一邊面對(duì)學(xué)校的大型場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過一些培訓(xùn)，學(xué)生可以在學(xué)校舉行大型會(huì)議時(shí)與專業(yè)人士一起感受實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景。

起初，孩子們會(huì)非常害怕，然后他們的自信心就會(huì)提高。他們將來可能不會(huì)成為翻譯或?qū)I(yè)人士，但經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)，他可以知道學(xué)習(xí)一門高科技語言需要多長(zhǎng)時(shí)間，需要付出多少努力。

甘泉還將邀請(qǐng)各種專家參加課程。例如，為周恩來總理做日語翻譯的專家將被邀請(qǐng)到學(xué)校定期講課，以拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

此外，綠洲的許多社區(qū)活動(dòng)往往在專業(yè)上毫不含糊。例如，茶道體驗(yàn)活動(dòng)似乎是日本特色學(xué)校的一項(xiàng)普通活動(dòng)，但綠洲將組織學(xué)生感受原始的千家茶道（起源于日本僧侶千里秀的茶道）；花道活動(dòng)將邀請(qǐng)日本原創(chuàng)專家向?qū)W生解釋和感受插花；頂級(jí)和服大師將向?qū)W生解釋日本服裝的特點(diǎn)。

許多資源來自甘泉的積累。從1996年第一批留學(xué)生去日本到今天，已經(jīng)積累了20到30年，發(fā)展成為每一位駐上海的日本總領(lǐng)事。上任后，他們不得不瀏覽甘泉，這將促進(jìn)許多周邊資源與我們對(duì)接。

直到現(xiàn)在，甘泉和日本35個(gè)縣都有過國際合作的歷史，日本大學(xué)教授和民俗藝術(shù)領(lǐng)域的專家都會(huì)定期進(jìn)入校園。疫情過后，這些互動(dòng)變成了線上，但還是沒完沒了。

甘泉的學(xué)生見過大世界。楊校長(zhǎng)說，在這樣的實(shí)踐下，甘泉還開設(shè)了許多課程，讓學(xué)生在跨文化比較中更深刻地回歸中國基礎(chǔ)。

這是甘泉以一種文化平臺(tái)的方式，讓學(xué)生更深刻地學(xué)習(xí)文化，而不僅僅是掌握一門語言，或者用一門語言參加考試。

除日語外，德語、法語、西班牙語都有雙語讀本，使不同語種的學(xué)生具有跨文化素養(yǎng)。

在楊校長(zhǎng)看來，她最高興看到的不僅除了甘泉學(xué)生在升學(xué)方面取得了好成績(jī)和好目的外，更重要的是，他們知道自己想成為什么樣的人，知道如何選擇，并有勇氣在七三年后選擇。

無論學(xué)生選擇什么語言，無論他們選擇什么路徑，最重要的是他們的文化標(biāo)志是自信和寬容，是合作，追求共同的進(jìn)步，是個(gè)性，競(jìng)爭(zhēng)力，不僅是個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，而且是團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)力。楊總統(tǒng)說。

今年是我在綠洲的第19年。給我留下深刻印象的是，我們?cè)?jīng)有一本校本教材，上面有一首詩，開頭是這樣寫的。

甘泉的理想，

向海洋流淌，

我們是甘泉

匯入海洋和海浪，

每一滴普通的甘泉，

有奔向大海的遠(yuǎn)大理想。

2022年上海甘泉外國語中學(xué)自主招生線校園開放日?qǐng)?bào)名已經(jīng)開始！上海甘泉外國語中學(xué)作為上海老字號(hào)的特色，今年在全市自主招生50人，優(yōu)秀體育學(xué)生3人。

具有2022年上海高中入學(xué)考試注冊(cè)資格并完成注冊(cè)的三年級(jí)畢業(yè)生，行為良好，身體健康，對(duì)日語、西班牙語、法語感興趣（三選一）作為高中第一次外語學(xué)習(xí)優(yōu)先錄取。市優(yōu)秀體育學(xué)生必須通過學(xué)校資格確定。符合注冊(cè)要求的候選人將抓住機(jī)會(huì)！

2022年上海市甘泉外國語中學(xué)自主招生計(jì)劃已經(jīng)公布，

上海甘泉外國語中學(xué)官網(wǎng)

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