KET口語：KET口語部分,考試前,可以對(duì)照這篇攻略

今天，我們來談?wù)?a style='color: #0a5bc7;font-weight:bold' href='http://m.makerightmove.com'>KET在英語口語部分，在考試之前，你可以比較這個(gè)策略，看看孩子們做得更好的細(xì)節(jié)，幫助孩子們?cè)跍?zhǔn)備考試時(shí)練習(xí)英語口語，爭取更好的成績。

口試分析

劍橋通用五級(jí)KET考試中口語分為兩部分，主要考查考生的基本口語交際能力。

口語部分:根據(jù)語法詞匯、發(fā)音、交流、整體表現(xiàn)等4個(gè)層次進(jìn)行評(píng)分。每個(gè)部分的滿分是5分。單項(xiàng)分為:分?jǐn)?shù)/總分*150。

口語8-10分鐘，共分2個(gè)部分，滿分25分，占25%

PET英語口語有四個(gè)部分?？脊俑鶕?jù)語法和詞匯、語言組織邏輯、發(fā)音和交流四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)分。滿分5分，最低分0分，0分0分。此外，還有一個(gè)總分，為考官評(píng)分，也是0-5分區(qū)間。PET口試成績，前四個(gè)層次的語法和詞匯、語言組織邏輯、發(fā)音和交流的分?jǐn)?shù)是最終分?jǐn)?shù)；總分，即考官的分?jǐn)?shù)，應(yīng)乘以2計(jì)入口語總分。

舉個(gè)例子:考生的語法和詞匯 3.5分，語言組織邏輯 4 分、發(fā)音 3.5分 、溝通4分，總分3.5分，那么這個(gè)考生的總分應(yīng)該是3.5分.5 4 3.5 4 3.5*2=22分(相應(yīng)的最新評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)在150分左右，屬于口語及格水平。

注意，PET聽、說、讀、寫的權(quán)重與英語中使用的每一項(xiàng)技能相同，各占25%。如果有一部分不及格，但總分高，也可以通過證書。

part 1

：考生與考官溝通

第一部分考官分別與兩名考生對(duì)話，考生回答考官提出的個(gè)人信息相關(guān)問題。這部分大約需要5-6分鐘。

關(guān)于考生的個(gè)人信息一般由考官提問，包括：

①第一次見面日常用詞；

②說明個(gè)人信息；

③個(gè)人愛好或活動(dòng)。

對(duì)于一些特殊的疑問句，回答問句至少三句話。

考生不僅要考慮回答內(nèi)容的流暢性，

還需要要求自己的形自然得當(dāng)。

平時(shí)可以在家照鏡子訓(xùn)練。

解題技巧

考察能力

能否在問答交流中應(yīng)對(duì)考官的提問，

介紹個(gè)人信息。

題目要求

考官和兩位考生分別對(duì)話交流，

詢問考生的基本個(gè)人信息、家庭情況、個(gè)人愛好、校園生活等。

解題建議

這部分問題比較簡單，盡量放松。

仔細(xì)聽每個(gè)問題，給出相應(yīng)的答案

為了防止只使用一個(gè)單詞或句子回答，應(yīng)盡可能給出示例或解釋原因

如果你沒有聽清楚問題，你應(yīng)該讓考官重復(fù)一遍

part 2

考生與考生溝通

第二部分考生就提示信息進(jìn)行問答交流。

第一輪，A考生拿信息卡，B考生拿問題卡，B考生根據(jù)問題卡上的提示問A考生五個(gè)問題，A考生根據(jù)信息卡內(nèi)容回答B(yǎng)考生。

第二輪，考官會(huì)給出一套新的材料，但是考生的問答需要角色交換。

解題技巧

考察能力

檢查考生交流信息和提問的能力。

日常生活、休閑娛樂、社會(huì)活動(dòng)等都是可能涉及的話題。

題目要求

考官給出指示，考生根據(jù)卡片信息互相提問和回答。

解題建議

掃描卡片內(nèi)容并快速獲取信息

明確提問和回答問題所需的信息

盡量使用標(biāo)準(zhǔn)問題和回答句型

綜上所述，閱讀寫作的能力要求：

這里有一些家長經(jīng)常問的問題，我們特別整理了口試注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助：

1. 劍橋考試口語部分的標(biāo)準(zhǔn)形式是兩個(gè)考生和兩個(gè)考官。一名考官與考生交談并主持考試；另一名考官專門評(píng)分，不參與對(duì)話。

2. 主持考試的考官對(duì)考生的整體表現(xiàn)給整體表現(xiàn)的分?jǐn)?shù)，而專門評(píng)分的考官給語法和詞匯、語言組織、語音和互動(dòng)交流四個(gè)方面打分。分?jǐn)?shù)不受其他候選人表現(xiàn)的影響。鼓勵(lì)候選人積極與伴侶互動(dòng)，不必?fù)?dān)心自己和同齡人之間的水平差異。

3. 在口語考試中，考生在回答考官的問題時(shí)，應(yīng)盡可能舉例或解釋原因，以防止只使用一個(gè)單詞或簡單的句子回答，以顯示出良好的溝通能力和精神面貌。

4. 當(dāng)考生分配的時(shí)間用盡時(shí)，考官會(huì)使用I'm sorry”或“Thank you打斷考生。

5. 假如沒有聽清楚題目，應(yīng)該請(qǐng)考官重復(fù)一遍，如果沒有聽懂，考官會(huì)考慮換一個(gè)更簡單的問題。

6. 在表達(dá)過程中，思維語言導(dǎo)致的停頓不會(huì)影響聽眾可接受的分?jǐn)?shù)。建議使用well, you know，like，I mean等待插入語言以減少停頓?？脊賹⒃u(píng)估考生的發(fā)音是否清晰易懂。在不改變正常溝通的情況下，考生的母語口音不會(huì)影響分?jǐn)?shù)。

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