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上海 18761612306
在緩慢的學習氛圍中呆了很長一段時間,不小心聽到了牛寶寶的故事,一些父母嘆了口氣:或者別人的孩子很壞。事實上,其他人的孩子并不是那么神圣。只是我們自己的成長道路也有問題。例如,當我們看到外面的高速鐵路時,我們覺得高速鐵路的速度非???。但那些真正坐在高速鐵路上的人覺得自己在快速前進。
你認為高鐵快的原因是你不在火車上。
學習也是如此。不要認為牛娃很棒,但你沒有走上學習的快速路線。當父母從小就把培養(yǎng)語言學習能力作為第一要務,陪孩子啃原著做劍橋題時,他們就上了高速列車,不經(jīng)意間超越了世界。
進入高等學校是為了爭奪整體實力。由于今天選擇名校的困難,我們必須在快線學習英語。無論是重點中學還是重點大學,只有少數(shù)人能進入。所以我在想,為什么大多數(shù)人總是大多數(shù)人?原因之一是環(huán)境。家長和孩子的環(huán)境是影響學生成長速度的關鍵因素。
有些家長,年復一年的培訓班,學習拖延,為什么理所當然?這是因為你周圍的人也這樣做了。環(huán)境限制了一個人的想象力,錯誤地認為只有這樣做,是對的,事實上,跳出自己的環(huán)境,會發(fā)現(xiàn)牛的人根本不這樣做。
那牛娃是如何從零基礎到理解《哈利波特》的英文原版?
在英語培訓方面,我們育奇教育走了一條與眾不同的道路,在口語教學和原創(chuàng)閱讀方面做得很好,讓孩子更早(小學階段)靈活運用英語。
比如認真向我學習的孩子,從1-2年級開始,每天都在讀《夏洛特的網(wǎng)》、《哈利波特與魔法石》等原著,從3-4年級開始兩手抓。在閱讀原著小說的同時,他們通過了劍橋英語試卷,提高了考試水平。他們在4-5年級以優(yōu)異的成績通過了劍橋KET或是PET考試時,字數(shù)超過3500,這是英語學習的快行線。通過快線,鍛煉孩子自學英語素養(yǎng)。通過劍橋6-8年級FCE考試時,字數(shù)超過6000,代表英語已經(jīng)不用學,孩子重視數(shù)學和化學。
為了讓孩子們輕松學習,整個過程中采用的教學方法是:寓教于樂,用非凡的場景教學,與孩子的互動性特別強,孩子們在快樂教育的前提下學習。
從理論上講,育奇的方法一般適合許多兒童。事實上,父母的觀念決定了孩子英語水平的高度。父母相信他們的孩子在小學就能讀懂《哈利波特》的英文原版,并支持他們的孩子。