西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)：如果你,不出國(guó)、不辭掉工作全職學(xué)習(xí)、也沒有西班牙男/女朋友,

今天的命題是：如果你，不出國(guó)、不辭掉工作全職學(xué)習(xí)、也沒有西班牙男/女朋友，有什么好方法學(xué)好西語(yǔ)呢？

在沒有語(yǔ)言環(huán)境的情況下，怎么利用好資源和時(shí)間？

1. 建立你的詞匯量

背單詞、這向來(lái)是我們的強(qiáng)項(xiàng)對(duì)不對(duì)。

為什么要強(qiáng)調(diào)背單詞，因?yàn)閱卧~積累能決定你語(yǔ)言的廣度。當(dāng)你的詞匯達(dá)到一定的數(shù)就能出口成章。

如何背單詞呢，不是對(duì)著字典一行行背啦。最好是放到句子中背，比如說當(dāng)你學(xué)了一個(gè)新單詞，試著用它造句子。然后把你造的句子說給老師聽，就像我們小學(xué)語(yǔ)文課那樣。這樣你能理解單詞在這個(gè)語(yǔ)境下是不是合適，記住它的用法。尤其是西班牙語(yǔ)單詞有陰陽(yáng)性、有變位，每說一個(gè)句子，都把這些語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍。

2. 制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

你為什么學(xué)習(xí)，打算學(xué)到什么程度，你準(zhǔn)備付出時(shí)間了嗎？

每周留出固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，這很重要。并把它加在你的日歷提醒上（比如事件開始之前10分鐘提醒）沒時(shí)間、以后再學(xué)吧，統(tǒng)統(tǒng)是借口！ 每周規(guī)劃一個(gè)小時(shí)，也比想著等忙完這段再學(xué)好。

比如：

周一和周三晚7:00-9:00，參加西語(yǔ)線上課程

周四：7:00-9:00 寫作業(yè)，復(fù)習(xí)

周日：晚上7:00-9:00 看西語(yǔ)電影或閱讀材料

3. 不要過于沉迷語(yǔ)法

語(yǔ)法很重要，并不是忽略語(yǔ)法。而是不要讓語(yǔ)法成為妨礙你開口的理由。將你想說的話說出來(lái)，語(yǔ)法不對(duì)，會(huì)得到老師糾正，再練習(xí)。

中國(guó)學(xué)生普遍特點(diǎn)是語(yǔ)法很好，但是表達(dá)能力跟不上，這就是“輸入”和“輸出”的問題。語(yǔ)法是“輸入”型知識(shí)，我們花了很多時(shí)間背下來(lái)，口語(yǔ)表達(dá)是“輸出”，輸出達(dá)到一定量，才能更快更完美。

在我們的班上有學(xué)生會(huì)問，老師怎么沒有講語(yǔ)法呀？其實(shí)老師講過了，就是比較短，比如西班牙語(yǔ)的陰陽(yáng)性，我們用一句就可以講完“保持名詞、形容詞、冠詞性和數(shù)的一致” 這是什么鬼？？ 實(shí)際學(xué)習(xí)中，老師教你不停的說和表達(dá)，來(lái)練習(xí)和鞏固這個(gè)知識(shí)。

4. 找一位在線導(dǎo)師

我不會(huì)教我的朋友西語(yǔ)（如果你們要學(xué)，請(qǐng)跟著我們的Elena老師學(xué)），也不教老外中文。我還是圍棋5段，但我也從不教朋友家小孩下棋，因?yàn)槲也皇菍I(yè)教師，不會(huì)投入時(shí)間和精力去研究如何教好，嘴上說兩句教了，事后草草了事。

專業(yè)教師則不一樣，因?yàn)檫@是他們的“職業(yè)”，教師會(huì)評(píng)估你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，推薦適合的材料，找出你的薄弱環(huán)節(jié)，糾正你的錯(cuò)誤。

一位好的老師，能讓你節(jié)省更多的時(shí)間，學(xué)習(xí)更有成效。同時(shí)因?yàn)樾枰蚪處煛皡R報(bào)”學(xué)習(xí)成果，這會(huì)督促你認(rèn)真學(xué)習(xí)。

5. 盡可能的多讀西班牙語(yǔ)

西語(yǔ)漫畫

多閱讀。閱讀是最好的學(xué)習(xí)方法之一。它能增加詞匯量，提高語(yǔ)感，也能提升寫作水平，比如當(dāng)你需要寫篇文章，就去找相應(yīng)的材料，模仿別人是如何寫的。用什么格式，用什么語(yǔ)氣。

6. 讓西班牙語(yǔ)融入你的生活

看西語(yǔ)電影，聽西語(yǔ)歌，聽廣播，這些都是潛移默化的手段?，F(xiàn)在有許多西語(yǔ)劇可以追呢！

將手機(jī)或電腦系統(tǒng)改成西班牙語(yǔ)，日常中看到什么西語(yǔ)單詞就查，并記下來(lái)。試著用西班牙語(yǔ)做一些事。我常常對(duì)學(xué)生說，需要試著用西班牙語(yǔ)思考。這不是一個(gè)能強(qiáng)制的過程，而是日積月累的成果。當(dāng)你的腦袋不需要用中文，而是直接用西班牙語(yǔ)構(gòu)思并說出你的意思時(shí)，就有了質(zhì)的飛躍。

7. 多了解西班牙文化和拉美文化

語(yǔ)言和文化息息相關(guān)，西班牙語(yǔ)中許多說法，是和他們的民族天性相一致的。比如西班牙人愛用虛擬式，為什么愛用虛擬式呢？因?yàn)楹芏嗍虑槭遣淮_定，不想用肯定的語(yǔ)氣說（因?yàn)槲靼嘌廊恕白杂缮⒙保?/p>

西班牙有哪些美食？西班牙各地的風(fēng)景如何，有什么節(jié)日，有什么歷史。拉丁美洲各國(guó)情況是怎么樣的。這些小知識(shí)，能讓你在學(xué)習(xí)的過程中，感受到更多樂趣。我就是因?yàn)閻凵细叩先缓蟛豢勺园危钡浆F(xiàn)在自己開起了西語(yǔ)學(xué)校。

最后想說，不存在語(yǔ)言天賦這一說。學(xué)習(xí)有技巧，有方法，但是沒有捷徑。一定要付出行動(dòng)才行哦。

教學(xué)總監(jiān)

高效：所有教師均為母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)的專業(yè)教師，3年以上授課經(jīng)驗(yàn)，并持有對(duì)外西語(yǔ)本科或碩士學(xué)位。（入門班教師會(huì)說中文）嚴(yán)格的師資標(biāo)準(zhǔn)和完備的課程體系設(shè)計(jì)，讓課堂中每一分鐘都更有效率。

個(gè)性化學(xué)習(xí)：小班授課，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；在課堂中教師隨時(shí)評(píng)估學(xué)生水平并給出學(xué)習(xí)建議。課后有學(xué)習(xí)班主任，學(xué)習(xí)中的任何情況，都可以向班主任反饋。