武漢德語培訓：英語最好也別丟光谷二高2021屆日

11月30日，湖北省2022年普通高考報名截止日期。根據(jù)教育部近日公布的最新普通高中課程計劃，除了以前的英語、日語、俄語、德語、法語和西班牙語外，還包括了高考語言。學?？梢宰灾鬟x擇第一種外語，并被鼓勵創(chuàng)造條件設置第二種外語。

日語仍然是最受歡迎的

武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)漢陽三中辦公室主任鮑賢義介紹，學校從2017年開始開設日語課程，每年11月底，學生可以自主選擇第二外語科目。目前，學校780多名學生中有近200人學習日語，有的對日語感興趣，有的對學習感興趣。有些學生英語科目基礎差，分數(shù)低于60分。

日語中有很多漢字，新手會覺得很親近，所以他們可以更快地開始；一些學生喜歡日本動畫，他們也更愿意學習日語。武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一中學相關負責人表示，學校學生學習日語的氛圍相對較強，部分學生在入學前已經(jīng)自學。

我給高二學生上課的時候，有高一學生來聽，他不僅知道黑板上的所有單詞，還能流利地讀出來。武漢經(jīng)濟開發(fā)一中二年級日語老師介紹，高考日語考試有四種題型:聽力、單項選擇、閱讀和寫作，難度不太高，介于日語水平考試之間N2級到N3級之間。武漢光谷第二高中日語老師李靜介紹，一些學生去過日本，熱愛日本文化。他們將來想在日本學習。他們學習很有動力，愿意努力工作，成績很快。

許多日語班學生的家長介紹說，孩子們在學習日語方面有很高的主動性。經(jīng)過一段時間的努力，他們會有結果，這比堅持英語要好。至少孩子們提高了他們的學習信心。

西式德語等

除了日語，其他小語種也有學校嘗試，尤其是選擇西班牙語的學校。武漢市第二十九中學是湖北省第一所設立西班牙語高考班的公辦高中。明年6月，該校首屆西班牙語高考班的29名學生將以西班牙語參加高考。學校校長陳建偉介紹說，中國和西班牙政府已經(jīng)簽署了學位互認協(xié)議。中國學生的國內(nèi)高考成績可以直接轉(zhuǎn)化為西班牙高考成績，學生可以進入西班牙統(tǒng)一招生制度，填補西班牙公立大學的空缺。

2019年，我們開設了西班牙語雙語班，成立了西班牙語高考班，目前三個年級有80名學生。29中學西班牙語高考班負責人呂奇玲介紹，目前，學校西班牙語高考班采用全國統(tǒng)一語言教材教學。在管理方面，該班選擇了小班課程和雙班主任制。在招生時，除了對學生的高中入學考試成績有要求外，還將對學生進行人格測試。西班牙語被稱為快樂語言和‘橋梁’語言。許多人在學習西班牙語后會過渡到德語、法語和葡萄牙語。我們希望學生熱情開朗，善于溝通?！彼v。至于西班牙語考試的難度，呂起玲說，西班牙語和英語一樣，高考總分是150分，主要考聽力、西班牙語知識運用、閱讀理解和寫作。雖然形式和英語一樣，但調(diào)查的難度比英語低。畢竟西班牙語不像英語。中國學習西班牙的人不多，考試通過率比英語高很多。”

2009年，武漢大學附屬中學開設了全省第一個雙語班，長期開展德語、法語和西班牙語教學。在德語、法語和西班牙語被列入高考語言之前，100多名雙語畢業(yè)生通過了初中和高中的培訓。通過相應的語言資格證書，高考后直接出國留學。今年，學校計劃在高一設立西班牙語和日語高考班，起點為零。三年后，這些學生將以西班牙語和日語作為外語參加高考。

彎道超越不容易

一些家長認為，高考中小語種的難度低于英語，學習小語種是英語成績差的學生在高考中彎道超越的機會。

相當一部分學生在高考中選擇小語種，是為了升學。很多高中二外的老師介紹說，這些學生在學習英語方面基本上遭受了很大的挫折，這可能是因為他們從小沒有養(yǎng)成良好的語言學習習慣。當他們在高中改變語言時，他們需要重新開始學習。壓力很大。此外，在高考中，他們還將平衡各種語言考試的難度指數(shù)。如果他們想獲得高分，他們還需要努力工作。不可能贏。

老師建議學生可以把學習第二外語作為重新開始的機會，找到學習語言的方法，重新獲得學習的信心。武漢經(jīng)濟開發(fā)第一中學的日語老師程宇說，她班上的一個著名女孩在學習日語后覺得學習單詞并不難，這甚至促進了她的英語學習。在最近的一次考試中，她的英語得了140分。

姚順欽，2021屆武漢大學附中德語班畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于德國亞琛工業(yè)大學電子電氣信息技術專業(yè)。她從初中開始學習德語，并在高中獲得德語DSDII語言證書，且高考成績達到物理類632分，才能實現(xiàn)留學理想。姚順欽認為，學習第二外語不會影響英語成績，學校雙語班的平均英語成績甚至超過許多普通班。就我而言，我認為學習德語對學習英語沒有影響，但也很有幫助，因為他們是語言系，所以我的英語成績一直是理想的分數(shù)。姚舜欽說，她今年高考英語考了132分。

武漢大學附屬中學相關負責人表示，在全球化的背景下，不應過于功利主義，而應將其視為一種選擇。外語學習技能是相互關聯(lián)的。如果你對學習英語不好或不感興趣，選擇學習小語言也有一定的風險。此外，完全放棄英語學習對孩子的終身發(fā)展不利。

英語最好也不要丟失

目前在西南大學生物技術專業(yè)學習的光谷二高2021日語班畢業(yè)生鐘恒宇表示，他在高考后開始補習英語。

小鐘說，在填寫志愿者選擇專業(yè)時，他覺得學習日語帶來的限制很少，只有外語專業(yè)和一些中外合作專業(yè)不能選擇；然而，如果你進入大學，你仍然必須學好英語，特別是對于那些想在大學和未來做科學研究的人。有必要掌握英語的學術交流語言。目前，他已轉(zhuǎn)學英語。但我特別感謝我在高中兩年學習日語的經(jīng)驗，這使我形成了一種有效的語言學習方法和習慣。這套方法論幫助我在高考后有效地提高了英語水平。它還增加了一名研究生在日本學習的選擇。”他說。

對于通過西班牙語進入國內(nèi)大學非語言專業(yè)的學生，呂奇玲建議他們在學好英語的同時，繼續(xù)深入培養(yǎng)第二外語。英語是世界通用語言，但我們的學生可以通過小型語言與他人拉開差距。她說，掌握一門小語種的學生，可以向多語種人才或語言+專業(yè)發(fā)展，抓住一帶一路帶來的巨大機遇，提升競爭力，把自己打造成高素質(zhì)的外語