德語學(xué)習(xí)入門：德語的主要特征是什么?

德語的主要特點是什么？

在本節(jié)中，您將學(xué)習(xí)德語的主要語言功能及其對新手的意義：

1.什么是德語？語言背景

2.德國語法

3.德語動詞

4.德語前綴和后綴

5.德語的聲音

1.什么是德語？語言背景

與英語和荷蘭語一起，德語屬于西日耳曼語的印歐語系。這意味著我們在開始和形成基本理解方面有一些相似之處。

最早的德語音頻始于公元前一世紀的羅馬人。從這段時間到公元6世紀，只有一種日耳曼語，基本上沒有方言。然后是不同的方言和德語。

如今，德語和英語一樣，在不同的地區(qū)有許多不同的方言。這些方言大多屬于高地德語或低地德語，其發(fā)音不同。

2.德國語法

德語是一種 屈折的 根據(jù)語法性別，語言意味著不同的單詞。有三種不同的概率：

男性

女人味

中性

這些只需要由心學(xué)習(xí)，但有時存在邏輯聯(lián)系。

到目前為止還不算太難，對吧？

名詞隨后 活用 四種基本情況之一：

主格

賓格的

和格

屬格

這是德語和英語之間的主要區(qū)別之一。對于我們說英語的人來說，學(xué)習(xí)正確的結(jié)局并不總是那么容易，習(xí)慣它需要時間和訓(xùn)練。在本文中 在語法部分，你會更詳細地了解案例，了解它們的工作原理。

別擔(dān)心，什么時候使用每種情況都有明確的規(guī)則，沒有什么奇怪的例外像英語。

3.德語動詞時態(tài)

德語有 六個動詞時態(tài):四個衍化自助動詞，兩個不是。聽起來很復(fù)雜，但幸運的是，時態(tài)其實很簡單，和英語有很多共同點。

2個 有限 時態(tài)（僅由一個動詞組成）是 當(dāng)前時態(tài) （Pr?sens）和 簡單 過去時態(tài) （Imperfekt）。

要使用這些時態(tài)，只需要 即將使用的動詞綴 合即可，例如：

禮物： ich laufe (我跑/走)

簡單的過去： ich lief (我跑/走)

使用輔助動詞的四個動詞時態(tài)是 將來 （Futur）， 如今完成式 （Perfekt）， 過去完成式 （Plusquamperfekt）和 將來完成式 （Futur perfekt）。它們的組成如下：

將來

werden 不定式的主動詞 (基本形式)

例：

Ich werde籃球spielen –我將打籃球

現(xiàn)在完成

haben 或 sein的現(xiàn)在時 過去主動詞的分詞

例子：

Ich habeFu?ballgespielt –我踢過足球

Ich bin um 7 Uhr nach Hause gekommen –七點回家。

過去完成時：

haben 或 sein簡單的過去式 過去主要動詞的分詞

例子：

Ich hatte meine Hausaufgaben gemacht –我已經(jīng)完成了作業(yè)。

將來完美

werden 過去主要動詞的分詞 haben 或 sein的不定式

例：

Ich werde gelaufen sein –我會跑步

正如你所看到的，每個時態(tài)都有一個非常相似的模式和結(jié)構(gòu)，英語，它只是學(xué)習(xí)德語動詞， 綴合 和 分詞，這很簡單。

熟悉所有內(nèi)容需要一些時間，但一旦你掌握了這個概念，就很容易付諸行動。

現(xiàn)在，不用擔(dān)心記住每一個時態(tài)，只需要在閱讀和聽的時候盡量注意和識別它們。

4.德語前綴和后綴

理解前綴和后綴也是學(xué)習(xí)德語的重要組成部分。

前綴是 添加到單詞開頭的詞根或字母組合，然后 后綴 添加到單詞末尾。

以英語前綴為例 im-。把它添加到單詞的開頭，可以改變它的意思。例如，可能可能會變成不可能。

德語有更多這樣的方式！這些前綴和后綴可以完全改變德語基本詞語的含義，或者添加一些內(nèi)容，甚至可以建立新的詞語。

以動詞 brechen （break）為例。

我們可以添加前綴和后綴來建立修飾詞： zerbrechlich （易碎）。

或者我們可以用不同的變化把它變成一個人： Verbrecher (罪犯)

第三，乍一看似乎令人生畏，但實際上它讓學(xué)習(xí)德語詞匯更容易！

一旦你知道了后綴和前綴，你就可以輕松地得到數(shù)百個其他單詞，而不必重新開始學(xué)習(xí)！

這只是學(xué)習(xí)德語詞匯比乍一看容易的另一個原因。

5.德語的聲音

德語字母表與英語字母表幾乎相同，但是還有一些額外的字母：

還有一個?或“ Ess-tset這只是一個奇怪的 s”。

德語字母表中的大多數(shù)聲音與英語中的聲音相似，但也有一些例外，如滾動-r或-ch末尾。

德語“ R”

德語“ r有兩種常見的發(fā)音：

輔音的

發(fā)聲的

輔音“ r這是德語中最難學(xué)的聲音之一。就像沒有水漱口。

讓我們用單詞 drei(三)為例。在聲道后部產(chǎn)生滾動聲音，用舌頭產(chǎn)生狹窄的通道。

另一方面，發(fā)聲 r非常溫和，更像元音。 r”與“ er結(jié)局很常見，就像施威斯特(姐妹)一樣。在這里， r由于沒有壓力，基本上沒有引起注意。

事實上，它聽起來并不像我們想象的那樣 r聲音，更像 ah”（Sch-ves-tah）。

德語“ ch”

德語里的-ch聲音有兩種可能的發(fā)音。

“ Drachen a”，“ au”，“ o”和“ u之后，它的發(fā)音就像蘇格蘭人所說的尼斯湖。

這種聲音來自舌背，觸碰柔軟的上頜。

當(dāng)-ch在'e'，'ei'，'eu'，'?'，'i'，'?u'和'?以后或輔音出現(xiàn)后，會產(chǎn)生另一種聲音，就像 ich”（I）一樣和“M?dchen(女孩)。

在這種情況下，我們將-ch清楚地指向嘴的前面。這幾乎和英語一樣-sh和-ch交叉。

先使英語為-sh，然后不要讓氣體在舌頭的一側(cè)流動，而是將氣體推到靠近你嘴頂?shù)纳囝^上方。

掌握德語發(fā)音

盡管許多聲音可能相似，但它們的相關(guān)性不同，需要學(xué)習(xí)和練習(xí)。一開始學(xué)習(xí)德語字母很重要。這樣你就能養(yǎng)成正確發(fā)音的習(xí)慣。

如果你開始學(xué)習(xí)第一門外語，那么熟悉國際音標(IPA）會很有用 。

它由 音素或獨特的個人聲音組成，發(fā)音很有幫助。字典通常用于IPA拼寫單詞。

如果我們想發(fā)音德語單詞蘋果，?pfel：/ ??pf?l /，比如IPA（/ ??pf?l /)會很有幫助。

當(dāng)你需要弄清楚一個單詞用哪個時 r”或“ ch這個功能在聲音上特別有用。

作為以英語為母語的人， 德語發(fā)音 一開始似乎很難。

說話時，我們習(xí)慣于用嘴和舌頭做一些動作，自從我們開始說話以來，我們一直在訓(xùn)練自己去做。

當(dāng)你開始學(xué)習(xí)德語時，你會用一組新的聲音重新開始這個過程，所以真正掌握它們自然需要一些時間。

以德語為母語的語音訓(xùn)練在這里變得非常重要。母語人士可以幫助你訓(xùn)練那些難聽的聲音，教你復(fù)雜的發(fā)音。

你說得越多，就越容易。

即使沒有完美的發(fā)音，大多數(shù)德國人也能用口音來理解你，所以，不要讓難聽的聲音妨礙你訓(xùn)練語言。