法語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)班：On apprend tout ge!

"首先，想清楚你為什么要學(xué)"

見(jiàn)過(guò)太多一時(shí)腦熱下載多鄰國(guó)背了一個(gè)月就放棄的人，半途而廢是最浪費(fèi)時(shí)間的，你有這個(gè)時(shí)間拿來(lái)浪費(fèi)，不如去學(xué)理財(cái)、學(xué)做飯、健身，收獲未必不如學(xué)外語(yǔ)。

"問(wèn)問(wèn)自己有多少精力可以投入學(xué)習(xí)"

想要學(xué)好，就必須投入大量的時(shí)間和精力，甚至付出金錢(qián)成本，不勞而獲是不可能的。對(duì)于廣大在職的朋友來(lái)說(shuō)，時(shí)間投入是最難保證的，這也是我當(dāng)初為什么選擇了自學(xué)而沒(méi)有報(bào)班，因?yàn)榕嘤?xùn)班基本都在周末固定時(shí)間授課，而我經(jīng)常周末要加班，無(wú)法保證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班頂多能給你偶爾調(diào)幾次課，次數(shù)多了當(dāng)然不行，所以還是決定自學(xué)了。

在職人士也并非沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，其實(shí)你少刷點(diǎn)朋友圈和抖音，可以利用的時(shí)間真的太多了。

學(xué)習(xí)是很講究系統(tǒng)化的，光靠每天的碎片時(shí)間是不夠的，周末至少要保證有3小時(shí)的完整時(shí)間拿來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。如果每天能抽1個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，周末兩天能保證3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，這樣堅(jiān)持至少半個(gè)月到一個(gè)月，才能夠基本入門(mén)。看到這里是不是打退堂鼓了，對(duì)啊，自學(xué)可沒(méi)有那么容易，堅(jiān)持不下來(lái)就別輕易開(kāi)始。

"給自己確定清晰且可以量化的學(xué)習(xí)目標(biāo)"

培訓(xùn)班的學(xué)生是有很多機(jī)會(huì)跟老師和同學(xué)交流的，在交流中糾錯(cuò)和進(jìn)步，老師也經(jīng)常做個(gè)隨堂測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。自學(xué)者沒(méi)有這個(gè)條件，所以給自己定一個(gè)目標(biāo)是很有必要的。我的建議是報(bào)一門(mén)標(biāo)準(zhǔn)化考試，不管你是不是以應(yīng)試為最終目的?？荚囀亲詈玫臋z驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的方式，以試帶學(xué)，在不斷的試題訓(xùn)練中才能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，才能針對(duì)性的提高。

我在剛開(kāi)始自學(xué)的時(shí)候，就給自己定下了2年考TCF/TEF的目標(biāo)。從考試日期倒推學(xué)習(xí)進(jìn)度，把學(xué)習(xí)目標(biāo)拆分到每個(gè)月，每個(gè)月都有了一個(gè)小目標(biāo)，這樣就保證了學(xué)習(xí)的節(jié)奏性和規(guī)劃性。

"選什么教材"

自學(xué)者另一大難題是不知道該選哪些教材，網(wǎng)絡(luò)上的免費(fèi)課程和教材一大堆，哪些才是精華？

· 發(fā)音

·課文

這兩套書(shū)都是配套有光盤(pán)的，可以跟著老師的錄像學(xué)

這兩套教材我也有電子版，但不建議大家用電子版學(xué)習(xí)，教材還是要去買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)，方便做筆記

我花了整整五個(gè)半月才學(xué)完兩冊(cè)《簡(jiǎn)法》，完了又去重學(xué)了一遍《走法》?！蹲叻ā纷畲蟮膯?wèn)題是不系統(tǒng)，經(jīng)常超綱，這節(jié)講了一種時(shí)態(tài),下節(jié)又不接著講時(shí)態(tài)了反而跑去講介詞。也許西方教學(xué)體系是習(xí)慣先把孩子丟進(jìn)泳池里去自己撲騰的，還沒(méi)學(xué)到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系先記住這個(gè)用法就是了，以后學(xué)到了再講。

《走法》的另一個(gè)缺點(diǎn)是語(yǔ)速太變態(tài)。

學(xué)課文的方法：

1 通讀課文，不認(rèn)識(shí)的單詞對(duì)照課后的單詞表去查

2 課文的基本意思讀懂了之后，聽(tīng)錄音學(xué)單詞，把每個(gè)單詞讀會(huì)

3 學(xué)習(xí)課后的語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、句式的用法

4 再重讀一遍課文，把每一句的單詞、語(yǔ)法和詞法都理解清楚

5 做課后練習(xí)

6 朗誦課文。這一步最累但最需要堅(jiān)持。一篇課文起碼要讀20-30遍。有人問(wèn)為什么沒(méi)有背單詞的步驟，我向來(lái)是不建議死背單詞的，背單詞既枯燥又低效，只記得單詞的含義卻不知道單詞的用法，這樣死記硬背有什么意義呢？

記單詞最好的辦法是在課文里，通過(guò)朗誦課文來(lái)加深對(duì)單詞發(fā)音和用法的印象，20-30遍之后你自然就記住了這個(gè)單詞，根本不需要背。

專項(xiàng)練習(xí)

說(shuō)是語(yǔ)法書(shū)，其實(shí)應(yīng)該算是詞法書(shū)，通過(guò)詞的用法來(lái)講語(yǔ)法。這本書(shū)講得很細(xì)，適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)思維，但缺點(diǎn)是編書(shū)的邏輯性不嚴(yán)謹(jǐn)，先難后易，先把最難的動(dòng)詞和時(shí)態(tài)講了，最后面才慢慢悠悠來(lái)講名詞形容詞，有點(diǎn)頭重腳輕。

這本書(shū)是我做過(guò)的最棒的單詞書(shū)，把單詞放在情景里更容易記憶。

特別棒的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，不光可以練習(xí)聽(tīng)力，還可以把題目背下來(lái)當(dāng)常用口語(yǔ)。

這些都學(xué)完之后，你就可以去考個(gè)試試一試了，是騾子是馬也該拉出來(lái)遛遛了。當(dāng)然，考試不是學(xué)習(xí)的最終目的，只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種手段。考完試還是要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)節(jié)奏的，脫離教材和指導(dǎo)書(shū)之后，廣闊的網(wǎng)絡(luò)世界有海量的學(xué)習(xí)資源，學(xué)，不要停下來(lái)，就對(duì)了！On apprend à tout age！